【正文】 電閃雷鳴 窮山惡水 山崩地裂 狂風(fēng)大作：震耳欲聾 驚天動地 人聲鼎沸 風(fēng)號浪吼 山崩地裂17描寫花草樹木：花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 綠樹成蔭 花繁葉茂18. 描寫日月：旭日東升 夕陽西下 皓月當(dāng)空 月白風(fēng)清19. 描寫山石：崇山峻嶺 懸崖峭壁 峰巒雄偉 奇峰羅列 危峰兀立 連綿不斷20. 描寫江河湖海：風(fēng)平浪靜 波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見底：千軍萬馬 四面八方 萬水千山 五顏六色：狐假虎威 狼吞虎咽 守株待兔 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠23. 與戰(zhàn)爭有關(guān)：百戰(zhàn)百勝 神出鬼沒 聲東擊西 決勝千里 圍魏救趙 四面楚歌24. 寓言故事：《愚公移山》《濫竽充數(shù)》《畫蛇添足》《刻舟求劍》《掩耳盜鈴》《守株待兔》《愚公移山》《拔苗助長》《亡羊補(bǔ)牢》25. 歷史故事：《完璧歸趙》《負(fù)荊請罪》《晏子使楚》《大公無私》《邯鄲學(xué)步》《程門立雪》《聞雞起舞》《紙上談兵》《毛遂自薦》26. 三國故事：《赤壁之戰(zhàn)》《草船借箭》《三顧茅廬》《七擒孟獲》27. 神話故事：《女媧補(bǔ)天》《精衛(wèi)填海》《夸父逐日》《后羿射日》28. 描寫顏色的：五彩繽紛 一碧千里 五顏六色 萬紫千紅 姹紫嫣紅29. 描寫春天：春暖花開 春回大地 萬紫千紅 春色滿園30. 描寫夏天：驕陽似火 烈日當(dāng)空 赤日炎炎 傾盆大雨31. 描寫秋天：秋高氣爽 秋菊傲骨 金風(fēng)送爽 雁過留聲 秋色宜人 一葉知秋32. 描寫冬天：冰天雪地 天寒地凍 滴水成冰 數(shù)九寒天33. 工藝美術(shù)作品：小巧玲瓏 惟妙惟肖 栩栩如生 巧奪天工：雕梁畫棟 金碧輝煌 古色古香 富麗堂皇：左沖右撞 異口同聲 里應(yīng)外合 弄假成真：風(fēng)調(diào)雨順 無窮無盡 日新月異 四分五裂 37. ABAC：自作自受 全心全意 惟妙惟肖 古色古香38. AABC：歷歷在目 井井有條 歷歷在目 面面俱到 津津有味39 AABB：悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 從從容容 樁樁件件 ：研究研究 討論討論 考慮考慮 商量商量 打量打量41ABCC：歲月悠悠 行色匆匆 得意揚揚 千里迢迢 怒氣沖沖：精益求精 聞所未聞 難上加難 為所欲為 忍無可忍：頭涔涔 赤裸裸 笑瞇瞇 胖乎乎 白花花 冷清清4AAB：茫茫然 噴噴香 欣欣然 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“然”字的：龐然大物 恍然大悟 截然不同 肅然起敬 句子歸類一、按要求寫句子。（4）轉(zhuǎn)述下列句子。厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。——陶行知友誼：（《伯牙絕弦》）山河不足重，重在遇知己?！獝垡蛩固棺吭降娜艘淮髢?yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！　酢【S2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！　K　軾　　　　　　　4．遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。 君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。這首詩中的九月九日就是農(nóng)歷九月九日，即 節(jié)。當(dāng)我們要報答母親的深恩時候，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》“_______________________，_______________________。看到這種景象，你能想到哪些詩句：① ， ?！度龂萘x》作者是元末明初的羅貫中，這部小說描寫了三國時期魏、蜀、吳的故事?！侗本┑拇汗?jié)》按時間的順序，采用詳寫和略寫相結(jié)合的方法。學(xué)過的課文有《小攝影師》葉圣陶：原名葉紹鈞， 童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》3老舍，原名舒慶春，主要作品有：長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》.劇本《龍須溝》、《茶館》。 12《三國演義》作者是羅貫中。補(bǔ)充《小學(xué)語文教師》測試題一、填空：2.“人心齊，泰山移”與“ ”這句名言一樣，告訴我們 。我們語文課文中，還有一首首韻味無窮的詩，《出塞》一詩中寫到：“秦時明月漢時關(guān)， 。（ ）5.“高山流水”這個成語出自《伯牙絕弦》，比喻知音難覓或者是樂曲高妙。這時，來了一個大約三四歲女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地往外走。我問小女孩在干什么，小女孩說，她在釣蝴蝶。對于釣蝴蝶的小女孩來說，快樂就是在釣蝴蝶的過程中感受蝴蝶的快樂；對于愛釣魚的父親來說，快樂就是 ；對于生活在冰島上的人們來說，快樂就是 ；對于 來說，快樂就是 。讀懂成語：聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列詞語的意思。（ ）課外閱讀：（摘自《小學(xué)語文教師》）永不凋謝的玫瑰 蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。 二、判斷：，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。卡列尼娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》學(xué)過的課文有《窮人》、《跳水》。身殘志堅熱愛生命的人還有：張海迪、霍金，貝多芬，邰麗華11史記　　《史記》作者是漢代司馬遷?！锻崴沟男⊥А愤\用了抓住事物特點并把人的活動同景物、風(fēng)情結(jié)合起來進(jìn)行描寫的。程門立雪（楊時、游?。河脕矸Q贊尊師重道的精神。（回、二）閱讀一篇文章時，我們可以（聯(lián)系上下文）或（結(jié)合生活實際）進(jìn)行獨立思考。如果讓你用兩句詩勸勉一位貪玩的好朋友讓他珍惜時間好好學(xué)習(xí)，你會說： ， 。”當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：“_______________________，_______________________。這首詩的作者是 朝的 。池上 [唐]白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。　——王維　　　2．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——陸　游惜時類：1．少壯不努力，老大徒傷悲?！蕦幾孕牛海ā缎聛淼耐趵蠋煛罚┳孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E。 —— 海涅愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。 小動物親近人類。4維吾爾族姑娘更是漂亮得叫人不敢正視。 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。6）把句子該為“被”字句。（換成反問句）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成陳述句）這三克鐳體現(xiàn)了一個科學(xué)家偉大的人格。羅蘭：《約翰 ——（法）巴爾扎克熱愛藝術(shù)：（六下第二組）一旦熱愛藝術(shù)，什么奉獻(xiàn)也不難?！獥钊f里　　　　2．接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。所見 　　清?袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 《贈汪倫》 ， ?，F(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》的名句“_______________________，_______________________。（回、一）我們平時說話不僅要把話說（明白），還要把話說得（簡練、得體），