熱力環(huán)流的形成微課程設(shè)計(jì)方案及微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單(留存版)
【正文】 。 能夠利用熱力環(huán)流原理， 分析 解答 實(shí)際生活 生產(chǎn) 中的一些地理現(xiàn)象 。 簡(jiǎn)潔，明了，讓學(xué)生迅速明解學(xué)習(xí)主題。 用 15 秒鐘，簡(jiǎn)單小結(jié)。 視頻中：觀察后，動(dòng)手繪制熱力環(huán)流的形成過(guò)程示意圖，進(jìn)一步理解形成原理。 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解熱力環(huán)流的形成過(guò)程。 知識(shí)類型 √ 理論講授型 □推理演算型 □技能訓(xùn)練型 □實(shí)驗(yàn)操作型 □答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作 方式 (可多選 ) □拍攝 √ 錄屏 □演示文稿 □勱畫(huà) □其他 預(yù)計(jì)時(shí)間 （不超過(guò) 10 分鐘） 微課程設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 （請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)） 設(shè)計(jì)意圖 （請(qǐng)?jiān)诖颂幷f(shuō)明你為什么要這樣安排戒選擇） 用半分鐘 時(shí)間 ，點(diǎn)明授課主題。 提綱挈領(lǐng)， 系統(tǒng)知識(shí) 。 視頻后：通過(guò)探究海陸風(fēng)的形成過(guò)程，學(xué)習(xí)致用，提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 《熱力環(huán)流的形成》微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單 填
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