【正文】 教師演示學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容【解決任務(wù)三】確定蝸輪8的轉(zhuǎn)速n8為多少？（r/min），并進行指導(dǎo)；學(xué)生獨立完成【強化訓(xùn)練】如圖為一卷揚機傳動系統(tǒng)，末端為蝸桿傳動。2．定軸輪系末端是齒輪齒條傳動。A．有1個惰輪，主、從動輪回轉(zhuǎn)方向相同 B．有1個惰輪，主、從動輪回轉(zhuǎn)方向相反 C．有2個惰輪，主、從動輪回轉(zhuǎn)方向相同 D．有2個惰輪，主、從動輪回轉(zhuǎn)方向相反四、計算題1． 銑床主軸箱傳動系統(tǒng)如圖所示，可用撥叉移動三聯(lián)、雙聯(lián)滑移齒輪實現(xiàn)變速。A．不能獲得很大的傳動比 B．不適宜作較遠距離的傳動C．可以實現(xiàn)運動的合成但不能分解運動 D．可以實現(xiàn)變向和變速要求。（適合平行軸定軸輪系）； ①螺母的移動速度計算 ②螺母的移動距離計算 ①齒條移動速度 ②齒條移動距離[總結(jié)幻燈片]；；，語重心長地引申到個人與集體的關(guān)系，教育學(xué)生正確對待集體與個人的關(guān)系，進行了一次專業(yè)思想教育。即：，變速級數(shù)的計算：變速機構(gòu)中變速級數(shù)等于各軸之間傳動線路數(shù)量的連乘積。兩齒輪間若有奇數(shù)個惰輪時，首、末兩輪的轉(zhuǎn)向相同；若有偶數(shù)個惰輪時，首、末兩輪的轉(zhuǎn)向相反。【能力目標】、消化和吸收；、解決問題的能力；。m表示外嚙合齒輪副的數(shù)目注意點：（1）上式中只適用于平行軸圓柱齒輪傳動的輪系。已知：=18，=3====50，鼓輪直徑D=200mm, r/min。已知小齒輪模數(shù)m=3mm，齒數(shù)z=15，末端轉(zhuǎn)速nk=10r/min,則小齒輪沿齒條的移動速度為 。試完成：（1）列出應(yīng)傳動系統(tǒng)的傳動鏈（傳動路線）；（2）求出主軸Ⅲ的轉(zhuǎn)速級數(shù)；（3）分別求出主軸Ⅲ的最高轉(zhuǎn)速nmax及最低轉(zhuǎn)速nmin。 ( )三、選擇1．輪系( )。各級齒輪副中從動齒輪齒數(shù)的連乘積／各級齒輪副中主動齒輪齒數(shù)的連乘積。試求：（1）總傳動比i16? （2）確定提升重物時的回轉(zhuǎn)方向？，并進行指導(dǎo)；學(xué)生獨立完成任務(wù)三任務(wù)三【任務(wù)三】確定蝸輪8的轉(zhuǎn)速n8為多少？（r/min）【新知】任意從動輪的轉(zhuǎn)速，等于首輪的轉(zhuǎn)速乘以首輪與輪間傳動比的倒數(shù)。接受任務(wù)單，了解任務(wù)，【任務(wù)一】【任務(wù)一】【任務(wù)一】用箭頭法判別齒條10的移動方向？【復(fù)習(xí)