【正文】 、嬉戲； . 施工用電必須采用三相五線制，施工中電路、電器的接線、檢查、維護(hù)要由持證電工專管。 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 7 . 包裝箱板、帶油的廢棉砂、廢手套等易燃物必須及時(shí)清理并按要求放置到指定地點(diǎn)。 各層鋼架吊裝先從 GGH入口煙道區(qū)域 BE/ BF/ BE/ BF/4四根立柱開始，依次往西吊裝 BC/ BD/4 、 BB/ BA/4，連接好相應(yīng)的連接梁及垂直支撐，待框架形成后，可對(duì)其進(jìn)行局部找正。 為利于施工及確保安全，平臺(tái)樓梯每層鋼架找螺栓終緊后，要求及時(shí)就位，柵格板鋪好后盡快安裝欄桿、圍板，同時(shí)，臨時(shí)點(diǎn)焊后應(yīng)盡快焊接牢固。 （ H2） 名稱 檢查標(biāo)準(zhǔn) 單位 檢查結(jié)果 備注 高強(qiáng)螺 穿裝檢查 符合設(shè)計(jì)要求 項(xiàng) 工作負(fù)責(zé)人 日期 施工單位質(zhì)檢員： 日期 監(jiān)理工程師： 日期 C 級(jí)質(zhì)檢員： 日期 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 14 高強(qiáng)螺栓緊固 : 高強(qiáng)螺栓組緊固順序應(yīng)先緊中間，后緊兩邊，對(duì)稱進(jìn)行。 5 8 橫梁水平度 5 9 護(hù)板框或桁架與立柱中心線距離 +5 0 10 頂板的各橫梁間距 3) 177。每次郵遞 員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。 三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì) 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 20 剛開始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。 。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。 三、板書不發(fā)愁 上課的過(guò)程中板書是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書以至于剛開始時(shí)都搞不清楚 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名 光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來(lái)到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。從最開始的是銑鍵槽，一般都是 8 厘和 6 厘的。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無(wú)論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。電子型定時(shí)器。 通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情?？梢?，每天的起早貪黑有了回報(bào)。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 41 以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。共推選 15 人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選，其中 9 人參加了市教學(xué)能手評(píng)選， 4人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。 牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識(shí)，而且使學(xué)生學(xué)會(huì)探索研究的方法，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 42 。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場(chǎng)面就很火，后來(lái)上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的 都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說(shuō)講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和 發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 （ H3） 名稱 檢查標(biāo)準(zhǔn) 單位 檢查結(jié)果 備注 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 15 驗(yàn)收項(xiàng)目：立柱跨距及對(duì)角線記錄，立柱垂直度安裝記錄等。 高強(qiáng)螺栓檢驗(yàn) : 按照高強(qiáng)螺栓供貨批號(hào)，對(duì)高強(qiáng)螺栓的每批次進(jìn)行抽檢，抽檢合格后才能使用，并做好記錄。 安裝找正時(shí)，可根據(jù)廠房的基準(zhǔn)標(biāo)高點(diǎn)，測(cè)定各立柱的 1米標(biāo)高點(diǎn)，立柱標(biāo)高通過(guò)立柱下的墊鐵進(jìn)行調(diào)整標(biāo)高。 6. 材料 工器具 . 工器具清單 序號(hào) 工器具名稱 規(guī)格型號(hào) 數(shù)量 備注 1 塔吊 D80042 1 臺(tái) 2 汽車吊 50T 1 臺(tái) 3 平板車 25T 1 臺(tái) 4 水準(zhǔn)儀 1 臺(tái) 5 經(jīng)緯儀 1 臺(tái) 6 扳 手 若干規(guī)格 6 把 7 螺栓初緊槍 4 把 8 鋼絲繩 φ 48 ， 19 米 4 條 9 鋼絲繩 φ 32， 12 米 2 條 10 鋼絲繩 φ 14 米 12 米 各 2 條 11 手拉葫蘆 1 噸、 2 噸、 5 噸、 各 8 個(gè) 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 9 12 卡環(huán) 3 噸、 5 噸 各 15 個(gè) 13 另外施工所需常用工具一批 7. 施工進(jìn)度計(jì)劃 施工總進(jìn)度計(jì)劃：施工工期： 79 天 ，計(jì)劃開工日期： 2020 年 02 月 01 日 ， 計(jì)劃竣工日期： 2020 年 04 月 20 日 。 . 使用電火焊 等動(dòng)火作業(yè)必須采取安全有效的隔離措施，并配備消防器材。施工操作人員，應(yīng)熟悉工種操作技能，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)； . 專業(yè)班組長(zhǎng)經(jīng)考核合格后擇優(yōu)錄用。D BY 批準(zhǔn) APP39。 . 由甲方提供的材料零配件，應(yīng)會(huì)同材料員、工程技術(shù)人員 與甲方代表根據(jù)清單和相關(guān)材料共同驗(yàn)收，并妥善保存驗(yàn)收記錄。 . 吊裝時(shí)注意天氣情況，遇 6 級(jí)以上大風(fēng)及惡劣的天氣必須停止吊裝作業(yè)。從事收集的相關(guān)方應(yīng)具備法律、法規(guī)要求的資質(zhì)證明，并在合同或協(xié)議中明確要求雙方在環(huán)保方面的義務(wù) 和責(zé)任等。 鋼架組合、吊裝 為了充分利用 塔吊 ，提高工作效率，減少高空作業(yè)量，部分鋼結(jié)構(gòu)需要進(jìn)行地面組合。 高強(qiáng)螺栓安裝過(guò)程中須注意螺母、墊圈的安裝方向，不得裝反，高強(qiáng)螺栓的緊固分為初緊和終緊兩個(gè)步驟進(jìn)行，初緊工作在各局部安裝找正完成后進(jìn)行，而終緊工作在構(gòu)架整體復(fù)查找正工作完成后進(jìn)行。安裝時(shí)注意欄桿與欄桿對(duì)接處用插銷（定位用）進(jìn)行焊接。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論 知識(shí)向?qū)嵺`方面 施工方案 4 機(jī)組 新增靜電除塵器鋼結(jié)構(gòu)安裝 版次 ： A 18 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來(lái)你的生命無(wú)可，我自然也比例外?？赊D(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái) 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一上來(lái)就把 標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺很尷尬！后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來(lái)，達(dá)到“無(wú)視”聽課的老師的功底。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。在我來(lái)的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng) 使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。一個(gè)月的時(shí)間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。分為集中和分散研修兩個(gè)階段。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí) 的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會(huì)，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。應(yīng)該說(shuō)，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。圍繞這一管理理念 ,年級(jí)組開展了一系列工作 ,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施，取得了很好的效果，現(xiàn)就本人觀點(diǎn)總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化班主任工作 按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵(lì)少批評(píng)；多用積極地語(yǔ)言，不用消極的語(yǔ)言”的班主任工作方式，通過(guò)“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會(huì)感恩 ，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級(jí)和初二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展年級(jí)組的班主任工作。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。 2020 年至 2020 年擔(dān)任 2020級(jí)美術(shù)班的科任老師， 2020 年至 2020 年擔(dān)任 20