【正文】 事物的認(rèn)識就會更深更透，你的心胸就會豁達(dá)、寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。”語文教師讀書是解決源頭活水的問題。我們的事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，有了這樣一種責(zé)任感和使命感，你就會敬業(yè)，就會用心地去做好工作中的每一件事。在教育教學(xué)方面往往是心有余而力不足。俗話說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。人，要有自己的宏圖大志。這類教師的優(yōu)點(diǎn)就是工作態(tài)度比較好，但教學(xué)缺乏智慧，缺乏能力。學(xué)生沒有第二次青春。古語說：“木無本則枯，水無源則竭?！贝说谌骋?。第四，讀書要注意把握分寸。在語文教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖片教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚。每一位老師在教學(xué)中都有自己特有的閃光點(diǎn)，如果我們注意積累，就會構(gòu)成自己閃光的經(jīng)驗(yàn)。第一，備課是教學(xué)中“根”的工程。一個(gè)學(xué)期重點(diǎn)突破2—3篇課文，鉆研深透，認(rèn)真設(shè)計(jì)，寫出詳案。探討作文教學(xué)的新路子。于細(xì)微之處探神韻。自此以后，那位學(xué)生對作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。200多名由各區(qū)縣篩選出來的文章，除少數(shù)幾篇得獎之作外，大多平平而已。語文教師如何寫作，我有一些感受和體會。③恒。能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。也就是說人家休息的時(shí)間就是你寫作的時(shí)間。第三，它是教師思想深刻，底蘊(yùn)深厚，感情充沛的反映。一家很有影響的報(bào)紙?jiān)橇艘幻袑W(xué)生的文章，題目為《老師，您會作文嗎？》用語非常尖刻，但確實(shí)是實(shí)情?！蹦俏焕蠋熆戳酥?，為之一震，決定以柔克剛，對這位心雄天下，不作小題的“英雄”回以詩教。包括課型的設(shè)計(jì)、教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、課中活動的設(shè)計(jì)、教學(xué)語言的設(shè)計(jì)、多媒體課件的設(shè)計(jì)、教學(xué)板書的設(shè)計(jì)等等。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開放性的閱讀。要把教案寫成體現(xiàn)以學(xué)生的思維訓(xùn)練為核心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)的教師啟動、學(xué)生主動、師生互動的教學(xué)實(shí)施方案。教學(xué)不僅要會教，還要善教。６．剪輯教學(xué)資料。２．做資料卡片。第二，讀系統(tǒng)的書?！贝说诙骋?。二、勤奮攻書，年華不負(fù)苦讀人步入語文教學(xué)的講壇，就意味著你在人生的道路上開始了艱辛的跋涉。②熱愛學(xué)生的師德。即教書匠式的教師。一、志存高遠(yuǎn)，海闊天空任遨游我們正處于一個(gè)千帆競發(fā)、萬象更新的時(shí)代。即著名的教師。青年教師應(yīng)該做什么樣的教師呢？很顯然，應(yīng)該是創(chuàng)名師，做優(yōu)師，當(dāng)研究型教師，做學(xué)者型教師。這就是說，教師的素質(zhì)是立體的，而教育思想代表著教師素質(zhì)的高度?，F(xiàn)在不妨來一點(diǎn)“效顰”，也用王國維先生的辦法，借用幾句現(xiàn)成的古詩來表述。第二層次，讀與語文教育有關(guān)的書。這正好道出了語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。也可以從各種教研活動所展示的課中或競賽的課中遴選出來加以整理，形成優(yōu)秀教例。我對自己訂購的書報(bào)雜志每年進(jìn)行一次整理，書籍平時(shí)注意了分類，報(bào)紙和雜志一年進(jìn)行一次裝訂。第二，備課就是教師的“自學(xué)”和“自修”。④擴(kuò)充容量式教案。語文青年教師要練好以下10項(xiàng)基本功：①能寫一手漂亮的字。這就是胡明道老師的教學(xué)藝術(shù)。五、不輟筆耕，獨(dú)上高樓寫華章語文教師不但要善于讀書和積累，還要善于寫作。他說，這些寫作“不是為了發(fā)表，而是為了教會我的學(xué)生使用語言……當(dāng)我的作文或短詩觸動了學(xué)生的心弦時(shí)，他們就會情不自禁地拿起筆來，努力表達(dá)自己的情感”。宋代大文學(xué)家歐陽修說：“作文無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。語文教學(xué)的探索永無止境。年齡隨著時(shí)光而老去，青年永遠(yuǎn)是青年。實(shí)踐出真知。我想，如果我們的語文老師也能這樣，就再也不會發(fā)表《老師，您會作文嗎？》這樣的文章。所謂本錢，一為善讀，二為善寫，二者實(shí)相關(guān)而不可剖也?！苯裉欤覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一篇關(guān)于熟能生巧的課文——《賣油翁》。③學(xué)會美讀課文。⑤自我評點(diǎn)式教案。這是教師提高自己最為有效的途徑之一?，F(xiàn)在評價(jià)一位語文教師文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，就看他讀了多少名著，背了多少名篇，這是影