【正文】 工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強大和編程環(huán)境靈活方便。結論學生信息管理系統(tǒng)是學校信息管理系統(tǒng)的一個重要組成部分?？梢允褂萌魏我环NODBC數(shù)據(jù)源，即不止適合于SQL Server、Oracle、Access 等數(shù)據(jù)庫應用程序，也適合于Excel表格、文本文件、圖形文件和無格式的數(shù)據(jù)文件。（二）目前存在的問題：傳統(tǒng)紙媒介管理的學生信息難于共享匯總，其統(tǒng)計數(shù)據(jù)正確性也難以考證。（五）用戶信息管理因為本系統(tǒng)是供多人一起使用的，必須對某一些人進行限制。這個階段的處理方式已發(fā)展為面向終端的聯(lián)機實時處理。 概述管理信息系統(tǒng)（Management Information System，簡稱MIS）是一個由管理人員和計算機組成的用以進行信息的收集、傳輸、加工、存儲、維護和使用的系統(tǒng)。以現(xiàn)代通訊和計算機技術引起的信息革命，勢不可擋地沖擊和推動著整個信息業(yè)的變革和發(fā)展，向每一個信息部門提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。用計算機制作的學生信息管理系統(tǒng)還可以通過功能強大的Internet網(wǎng)及時的向學生的家長傳遞該生在校的最新成績，有助于學校與家長的信息互動，為更好地把握學校的教育方針起到了一定的促進作用！因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情。 第二階段：（1965年至1970年）綜合數(shù)據(jù)處理階段，也稱事務處理系統(tǒng)（TPS）階段。（四）成績信息管理本模塊實現(xiàn)了成績的輸入、刪除、更新。而現(xiàn)在，美國在財務會計上90%的工作由計算機完成；物資管理中80—100%的信息處理由計算機完成；計劃管理中是80—90%。由于考慮到本系統(tǒng)是應用在單機系統(tǒng)上，只建立起一個數(shù)據(jù)庫。由以上分析，我們可以充分認識到設計并開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性，本次設計和開發(fā)的學生信息管理系統(tǒng)應符合學校學生信息管理的規(guī)定，滿足對學校學生信息管理的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求。Access 的優(yōu)點在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。通過教育網(wǎng)絡或互聯(lián)網(wǎng)把整個學校的學生信息匯聚起來，為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息，方便管理，同時亦可通過校園網(wǎng)擴展各類信息化應用，共享學生信息。通過這一模塊，可以實現(xiàn)學生基本情況的添加、刪除、更新。能有效的幫助學校和老師掌握學生的情況，為學生提供成績跟課程方面的查詢。它是一個教育單位不可缺少的部分,它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要,它能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。（二）具體系統(tǒng)功能需求描述如下： （一）.學籍信息管理 每年的大量新生入學，老生畢業(yè)都需要處理