【正文】 同層次 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場(chǎng)面就很火，后來崗位級(jí)別薪資方案 上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時(shí)候沒有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說歹說人家就是無動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂 ，很多時(shí)候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。對(duì)我們湖南人來說菜里面沒有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。在實(shí)習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。一封信件沒有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。 二、 崗位級(jí)別 崗位級(jí)別 工資級(jí)別 說明 試用期 按試用期標(biāo)準(zhǔn) 入職三個(gè)月內(nèi) 初級(jí) 中級(jí)（ 80％～ 90％） 轉(zhuǎn)正，三個(gè)月內(nèi) 中級(jí) 見崗位工資標(biāo)準(zhǔn)表 轉(zhuǎn)正，三個(gè)月后 高級(jí) 中級(jí)（ 105％～ 110％） 入職 12 個(gè)月后，經(jīng)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)批準(zhǔn) 三、 崗位級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn) 見附件。 2. 根據(jù)不同類型的崗位設(shè)計(jì)不同的考核方案（附考核表） 考核表 適用考核對(duì)象 考核人 管理人員考核表 主 管 (含 )以上級(jí)管理人員 直接上級(jí) 技術(shù)人員考核表 售后服務(wù)部車間員工 直接上級(jí) 業(yè)務(wù)人員考核表 銷售人員、售后服務(wù)顧問 直接上級(jí) 普通職員考核表 辦公室職員、文員 直接上級(jí) 五、 考核結(jié)果應(yīng)用 1. 在浮動(dòng)工資中的應(yīng)用 考核分?jǐn)?shù)滿分為 100 分，本月考核的得分?jǐn)?shù)作為浮動(dòng)工資發(fā)放的百分比，例如： 某崗位的核定工資為 3000 元， 60%基本工資為 1800 元， 40%浮動(dòng)工資為 1200 元，他當(dāng)月的考核分?jǐn)?shù)為 90 分，那么他就可得到 90%的浮動(dòng)工資 1080 元，即： 當(dāng)月工資 =基本工資 1800 元 +浮動(dòng)工資 1080 元 =2880 元 考勤及違反公司規(guī)章制度應(yīng)該繳納罰款的，從基本工資總扣除。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函 分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。主要有四個(gè)方面。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開始時(shí)我覺得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很 快，我就在想為什么崗位級(jí)別薪資方案 我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。 崗位級(jí)別薪資方案 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正 確性。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到 了所謂的酸甜苦辣。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實(shí)習(xí)生活。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。即一體化電子定時(shí)器，已越來越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內(nèi)用電場(chǎng)合。這是 一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。 在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨(dú)特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 第二篇 :美術(shù)教師工作總結(jié) 我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識(shí)。所以，美術(shù)新課程和班級(jí)管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動(dòng)，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動(dòng)，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 掛職教師工作開展情況。通過認(rèn)真準(zhǔn)備， 2020 年 3 月份，我校第一批 8 名教師全部掛職到位，并順利開展工作。平時(shí)和紀(jì)老師、楊老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 崗位級(jí)別薪資方案 除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)?！靶Ｓ嵧ā逼脚_(tái)數(shù)據(jù)的維護(hù)和管理，以及通過“靈 武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡(jiǎn)訊等事項(xiàng)。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想 。 （三）及時(shí)做總結(jié)、反思 信 息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，在我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。掛職的 8 個(gè)部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計(jì)、招商、政策研究等多個(gè)領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實(shí)踐提供了廣闊的空間。檢查結(jié)果與先進(jìn)班評(píng)比掛鉤 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。目前，我校已做好了方案 制定上報(bào)、報(bào)名分組、場(chǎng)地器材等準(zhǔn)備工作。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力?，F(xiàn)我就這一個(gè)月的工作生活問題做如下總結(jié)： 首先是工作方面： 崗位級(jí)別薪資方案 鑒于中學(xué)今年要參加市教學(xué) 評(píng)估，所以我們四人這一個(gè)月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案，完善校園設(shè)施。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們學(xué)校以前的那種懶散、自由的 作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。如在待人接物方面，我們能察顏觀色，對(duì)待不同的人采取不同的方法。在我 們的想象中，樂清是一座高樓大廈，燈火輝煌的城市。那時(shí)候，我很慌，不知道怎么辦，也不敢告訴別人，害怕別人責(zé)怪自己。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時(shí)間。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈 指間就揮霍盡了。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。這時(shí)學(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙崗位級(jí)別薪資方案 雙澄清的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。 從腳步邁入二中這所學(xué)校大門開始，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個(gè)大學(xué)生了，我現(xiàn)在是一個(gè)老師，我要以老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時(shí)候相差太大，吃的很不習(xí)慣。 崗位級(jí)別薪資方案 。 二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議 在此次在村村委會(huì)頂崗實(shí)習(xí)的工作中，確實(shí)讓我學(xué)到了不少書本以外的知識(shí)，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。 我在村委會(huì)主要是負(fù)責(zé)管理日常信件的 工作，這個(gè)工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點(diǎn)馬虎。 5. 試用 期無獎(jiǎng)金、全勤獎(jiǎng)。 2. 優(yōu)勝劣汰 連續(xù)三次考核結(jié)果 適用措施 前 20％ 升職、加薪、額外獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施 中間 70％ 維持原職位及待遇不變 后 10％ 職位、待遇調(diào)整；辭退 20XX 年 X 月 XX 日 崗位級(jí)別薪資方案 附件 崗位級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)： 序號(hào) 部門 崗位/ 職務(wù) 轉(zhuǎn)正（中級(jí)） 試用期 獎(jiǎng)金 工齡工資 全勤獎(jiǎng)1 財(cái)務(wù)部 財(cái)務(wù)部經(jīng)理 3, 3, 0 1 12 財(cái)務(wù)部 出納 2, 2, 0 1 13 財(cái)務(wù)部 會(huì)計(jì) 2, 2, 0 1 14 財(cái)務(wù)部 收銀員 1, 1, 0 1 15 采購(gòu)部 采購(gòu)主管 2, 2, 0 1 16 客戶服務(wù)部 客戶服務(wù)部經(jīng)理 3, 3, 0 1 17 客戶服務(wù)部 俱樂部主管 2, 2, 0 1 18 客戶服務(wù)部 現(xiàn)場(chǎng)滿意度調(diào)查專員 1, 1, 0 1 19 人事行政部 人事行政部經(jīng)理 3, 3, 0 1 110 人事行政部 網(wǎng)絡(luò)管理員 2, 2, 0 1 111 人事行政部 行政專員 1, 1, 0 1 112 人事行政部 人事專員 1, 1, 0 1 113 人事行政部 司機(jī) 1, 1, 0 1 114 人事行政部 文員 1, 1, 0 1 115 人事行政部 保安 1, 0 1 116 審計(jì)部 審計(jì)部經(jīng)理 3, 3, 0 1 117 市場(chǎng)部 市場(chǎng)部經(jīng)理 3, 3, 0 1 118 市場(chǎng)部 廣告及促銷專員 1, 1, 0 1 119 市場(chǎng)部 市場(chǎng)調(diào)研專員 1, 1, 0 1 120 售后服務(wù)部 售后服務(wù)經(jīng)理 6, 4, 1 1 121 售后服務(wù)部 備件經(jīng)理 3, 2, 1 1 122 售后服務(wù)部 車間主任 3, 2, 1 1 123 售后服務(wù)部 技術(shù)主管 3, 2, 1 1 124 售后服務(wù)部 生產(chǎn)副主管 3, 2, 1 1 125 售后服務(wù)部 售后部副經(jīng)理 3, 2, 1 1 126 售后服務(wù)部 鈑金大工 2, 1, 1 1 127 售后服務(wù)部 機(jī)電大工　 2, 1, 1 1 128 售后服務(wù)部 噴漆大工 2, 1, 1 1 129 售后服務(wù)部 調(diào)度員 2, 1, 1 1 130 售后服務(wù)部 精品主管 2, 1, 1 1 131 售后服務(wù)部 備件計(jì)劃員 2, 1, 1 1 132 售后服務(wù)部 售后外勤 2, 1, 1 1 133 售后服務(wù)部 鈑金中工 1, 1, 1 1 134 售后服務(wù)部 機(jī)電中工 1, 1, 1 1 135 售后服務(wù)部 噴漆中工 1, 1, 1 1 136 售后服務(wù)部 設(shè)備管理員 1, 1, 1 1 137 售后服務(wù)部 售后服務(wù)顧問 1, 1, 1 1 138 售后服務(wù)部 索賠員 1, 1, 1 1 139 售后服務(wù)部 美容工 1, 1, 1 1 140 售后服務(wù)部 售后內(nèi)勤 1, 1, 1 1 141 售后服務(wù)部 倉(cāng)管員 1, 1, 1 1 142 售后服務(wù)部 精品工 1, 1, 1 1 143 售后服務(wù)部 洗車工　 1 1 144 售后服務(wù)部 學(xué)徒工 1 1 145 售后服務(wù)部 實(shí)習(xí)生 0 1 146 銷售部 銷售經(jīng)理 3, 3, 1 1 147 銷售部 庫管員 1, 1, 0 1 148 銷售部 訂單計(jì)劃專員 1, 1, 0 1 149 銷售部 展廳銷售主管 1, 1, 1 1 150 銷售部 銷售外勤 1, 1, 1 1 151 銷售部 銷售顧問 1, 1, 1 1 152 銷售部 網(wǎng)點(diǎn)銷售專員 1,