【正文】 務(wù)檔案，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。⒐ 配合職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，協(xié)助做好推薦就業(yè)工作。第三節(jié) 基層管理 教研組（室）是學(xué)校教學(xué)的基層單位，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織和管理該組的教學(xué)工作與教學(xué)研究活動(dòng)，其基本任務(wù)是： 1. 主持教研組工作，組織本組的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提出組內(nèi)人員進(jìn)修的意見(jiàn)，督促組內(nèi)人員執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范，做好教師的思想和業(yè)務(wù)考核工作，執(zhí)行考勤制度。二、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)工作⒈ 學(xué)校應(yīng)重視專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)工作，要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、科技進(jìn)步、勞動(dòng)力市場(chǎng)變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整并優(yōu)化本校的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性，要與專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接，要堅(jiān)持穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合原則設(shè)置專(zhuān)業(yè)，著力辦好相對(duì)穩(wěn)定的骨干專(zhuān)業(yè)，有計(jì)劃地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)工作，拓寬專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍和設(shè)置新專(zhuān)業(yè)或?qū)ｉT(mén)化。二、教材建設(shè)工作⒈ 專(zhuān)業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程改革的進(jìn)程，以及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的需要，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)校本教材或講義，制訂切實(shí)可行的教材（含教學(xué)資料，以下同）建設(shè)計(jì)劃。⒋ 當(dāng)?shù)亟ㄓ袑?shí)訓(xùn)中心能滿足教學(xué)要求的，可以資源共享，不必重復(fù)建設(shè)。依據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，提高專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率；進(jìn)一步改善教師隊(duì)伍職稱(chēng)結(jié)構(gòu)，具有初、中、高級(jí)專(zhuān)任教師保持合理的比例；“雙師型”教師和具有碩士學(xué)位的教師達(dá)到一定比例；專(zhuān)業(yè)課教師在教師總量中的比例達(dá)到60%以上，每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少應(yīng)有3～5名專(zhuān)業(yè)課教師；聘請(qǐng)一定比例的企事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師?！　、?指導(dǎo)教師一般由具有中級(jí)及以上職稱(chēng)、政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)培養(yǎng)新教師熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立良好師德，傳授教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)教育理論，使其掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，并對(duì)新教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平作出評(píng)價(jià)，并作為轉(zhuǎn)正考核的主要依據(jù)之一。⑶ 培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍：說(shuō)明學(xué)生應(yīng)具有的基本素質(zhì)，即德、智、體、美等方面的具體要求。在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐性教學(xué)、專(zhuān)門(mén)化方向等方面允許結(jié)合實(shí)際作具體調(diào)整，但一定要保證指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的總周數(shù)。能力要求可按課程實(shí)際對(duì)操作運(yùn)用和思維能力等方面提出不同層次要求。主要確定學(xué)期起訖時(shí)間，學(xué)期教學(xué)活動(dòng)周數(shù)，教工和學(xué)生寒暑假的具體日期，對(duì)注冊(cè)、開(kāi)學(xué)和法定節(jié)假日，校運(yùn)動(dòng)會(huì)及其它全校性活動(dòng)的日程安排。班級(jí)課程表和任課教師課程表于開(kāi)學(xué)前分發(fā)至班級(jí)和任課教師。教務(wù)管理部門(mén)有條件可實(shí)行網(wǎng)上教室日志登記，及時(shí)收集教師授課情況并作出統(tǒng)計(jì)。學(xué)?？蓞⒄找韵略瓌t確定事故級(jí)別：⑴ 一般教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較短，影響面不大，程度不深。教務(wù)管理部門(mén)在征訂教材時(shí)，先應(yīng)提供教材征訂書(shū)目，由專(zhuān)業(yè)科（組）征求教研組或有關(guān)教師選訂意見(jiàn)。第一節(jié) 課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括編制學(xué)期授課計(jì)劃，課前準(zhǔn)備（備課、編寫(xiě)教案、置備教具、實(shí)驗(yàn)示范準(zhǔn)備等），授課，課后延伸工作（批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)）等教學(xué)環(huán)節(jié)。⒋ 任課教師應(yīng)做好課前準(zhǔn)備工作，備好必要的教具，預(yù)做演示實(shí)驗(yàn)。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，健全制度，創(chuàng)新機(jī)制，保證教學(xué)健康有效開(kāi)展，全面提高實(shí)踐教學(xué)水平，使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，掌握就業(yè)必需的技能，確保學(xué)生達(dá)到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。綜合考核以實(shí)操為主，結(jié)合筆試或現(xiàn)場(chǎng)口試。若發(fā)生事故，應(yīng)及時(shí)負(fù)責(zé)處理，并做好事故記錄，及時(shí)報(bào)學(xué)校主管部門(mén)。學(xué)校要設(shè)立主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的學(xué)生實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)，制定完善的管理制度和規(guī)范性文件，并根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求編制實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。⒉ 按實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行，若需變更，應(yīng)由專(zhuān)業(yè)科（組）提出書(shū)面報(bào)告，報(bào)送教務(wù)管理批準(zhǔn)后實(shí)施。 ⒐ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）成績(jī)應(yīng)單獨(dú)記入成績(jī)冊(cè)?？梢罁?jù)平時(shí)課堂提問(wèn)、課堂作業(yè)、實(shí)際操作、單元測(cè)驗(yàn)等方法采集學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，考查不得在學(xué)期末及考試周的前一周內(nèi)集中測(cè)驗(yàn)或變相考試。⒊ 教務(wù)管理部門(mén)在考前一周公布考試紀(jì)律、考場(chǎng)規(guī)則、各門(mén)課程不準(zhǔn)參加考試的學(xué)生名單。百分制和五級(jí)制可以相互轉(zhuǎn)換。⒌ 實(shí)習(xí)（實(shí)踐課）成績(jī)不及格或因請(qǐng)假未參加實(shí)習(xí)者，盡可能安排在校期間的假期補(bǔ)考。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查研究和搜集資料的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，提出課題，撰寫(xiě)論文并進(jìn)行答辯。如教師的教案（二周內(nèi)）；教室、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、教材準(zhǔn)備工作；學(xué)生報(bào)到、注冊(cè)、補(bǔ)考安排及新生入學(xué)等工作落實(shí)情況。學(xué)校為了做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，要及時(shí)收集有關(guān)教學(xué)質(zhì)量反饋的信息，為教學(xué)基本建設(shè)、教學(xué)改革及有關(guān)教學(xué)工作的重大決策提供科學(xué)的可行性的依據(jù)，因此，不僅要對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，還要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的督導(dǎo)，以利改進(jìn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。若考核成績(jī)（含補(bǔ)考）不及格課程門(mén)數(shù)仍有二分之一及以上者，應(yīng)予留級(jí)。，安排教師的教學(xué)工作一般為每周1016課時(shí)。⒍ 參加教研活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)改革，了解本專(zhuān)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，提高專(zhuān)業(yè)技能水平。⒉ 有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有與實(shí)踐教學(xué)相適應(yīng)的熟練操作技能，并能指導(dǎo)學(xué)生。⒌ 學(xué)校舉辦的各類(lèi)非學(xué)歷教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，由培訓(xùn)管理部門(mén)審核，報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，學(xué)校發(fā)給寫(xiě)實(shí)性學(xué)習(xí)證書(shū)。第一節(jié) 入學(xué)與注冊(cè)⒈ 新生復(fù)查新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，按學(xué)校招生規(guī)定會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)和健康復(fù)查，復(fù)查合格者，即取得學(xué)籍。如對(duì)一個(gè)專(zhuān)業(yè)或一門(mén)課程教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估檢查或?qū)δ稠?xiàng)實(shí)踐教學(xué)工作檢查或?qū)δ稠?xiàng)教學(xué)輔助過(guò)程的質(zhì)量進(jìn)行檢查等。一、定期教學(xué)檢查定期教學(xué)檢查是教學(xué)進(jìn)程的某一階段集中一段時(shí)間開(kāi)展的全校性綜合檢查。⒉ 畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)一般是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生結(jié)業(yè)方式。未實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生補(bǔ)考制度，對(duì)某課程評(píng)定成績(jī)不及格的學(xué)生，應(yīng)按規(guī)定組織補(bǔ)考。⑶ 考試后三天內(nèi)要結(jié)束閱卷評(píng)分工作，任課教師將所教班級(jí)的考試成績(jī)和總評(píng)成績(jī)表、學(xué)生成績(jī)冊(cè)、試卷及考試成績(jī)分析送教務(wù)管理部門(mén)，同時(shí)提供考試不及格的學(xué)生名單。⒍ 試卷在命題、審批、印制、保存過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格保密，教師輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)不得以任何方式向?qū)W生透露或暗示題意，否則，按教學(xué)事故處理。筆試又可分為閉卷考試和開(kāi)卷考試。答辯的內(nèi)容為課題中的關(guān)鍵問(wèn)題及與課題密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能等。專(zhuān)業(yè)科（組）應(yīng)將本次（綜合）實(shí)習(xí)總結(jié)和挑選五份學(xué)生實(shí)習(xí)作業(yè)或報(bào)告樣本送教務(wù)管理部門(mén)存檔。⒊ 指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生制訂大型作業(yè)的方案，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，掌握學(xué)生進(jìn)度，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，確保大型作業(yè)按時(shí)完成。指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)期實(shí)訓(xùn)計(jì)劃于開(kāi)課前一周交教研組長(zhǎng)審核，專(zhuān)業(yè)科（組）長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)送教務(wù)管理部門(mén)、實(shí)訓(xùn)管理部門(mén)后執(zhí)行。⒌ 實(shí)驗(yàn)完畢，任課教師應(yīng)會(huì)同實(shí)驗(yàn)室工作人員檢查各實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)日志。⒉ 學(xué)校應(yīng)建立輔導(dǎo)制度，編排好教師輔導(dǎo)時(shí)間，保證教師有一定的輔導(dǎo)次數(shù)，要求教師做好輔導(dǎo)登記。新教師應(yīng)具體詳細(xì)編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容，老教師可概括扼要。分類(lèi)時(shí)按學(xué)校檔案室確定的辦法歸類(lèi)，便于檢索和向檔案室移交。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不好者，由學(xué)校按嚴(yán)重程度給予責(zé)任人行政處分，在職務(wù)上作低聘、調(diào)離以至解聘等處分。在非常特殊情況下的臨時(shí)停課須經(jīng)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，由教務(wù)管理部門(mén)發(fā)出通知執(zhí)行。教室日志一般每周一頁(yè)，以班為單位記錄。課程表是學(xué)校每周教學(xué)工作和其它各項(xiàng)活動(dòng)的日程安排。教務(wù)常規(guī)管理主要包括制定教學(xué)進(jìn)程表、課程表，對(duì)日常教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)、代課，對(duì)教學(xué)日志、教材、教學(xué)檔案和學(xué)生學(xué)籍資料進(jìn)行管理。⒉ 教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)⑴ 課程名稱(chēng)⑵ 課程性質(zhì)和任務(wù)⑶ 課程教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)目標(biāo)，能力培養(yǎng)目標(biāo)。③ 實(shí)踐教學(xué)時(shí)間安排表。編制的初稿在教學(xué)副校長(zhǎng)的主持下討論通過(guò)執(zhí)行，并報(bào)市（縣）教育行政部門(mén)備案。根據(jù)需要與可能，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)，從事力所能及的科研和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。第四節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)中青年專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，建立有利于教師資源合理配置和優(yōu)秀人才脫穎而出的有效機(jī)制，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍。⒉ 實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)應(yīng)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相匹配，加強(qiáng)綜合職業(yè)能力訓(xùn)練和仿真、模擬場(chǎng)所建設(shè)。⒉ 專(zhuān)業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)人才市場(chǎng)的要求和職業(yè)崗位（群）的要求，配合專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改造，加大課程體系改革力度，組織力量進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，在此基礎(chǔ)上提出課程開(kāi)發(fā)方案。第一節(jié) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)一、成立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)（有必要的學(xué)校設(shè)置）⒈ 專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)由教學(xué)管理人員、專(zhuān)業(yè)水平較高的教師和校外企事業(yè)的技術(shù)人員組成。⒉ 負(fù)責(zé)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系開(kāi)辦各類(lèi)培訓(xùn)班及認(rèn)證、發(fā)證工作；制訂培訓(xùn)班的教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)大綱，選定或自編教材、講義；負(fù)責(zé)組織與管理培訓(xùn)教務(wù)工作，以及培訓(xùn)學(xué)員、教學(xué)工作情況的文件資料?！　、?負(fù)責(zé)本部門(mén)所屬的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革和教材建設(shè)以及專(zhuān)業(yè)評(píng)估工作。提出升留級(jí)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)學(xué)生名單；核實(shí)學(xué)分制的自修、免修、重修、輔修學(xué)生名單；核定調(diào)整專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)門(mén)化方向?qū)W生應(yīng)補(bǔ)修課程，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。⒊組織各部門(mén)研討和擬定教學(xué)改革方案，負(fù)責(zé)組織實(shí)施。本規(guī)程遵循中等職業(yè)教育教學(xué)管理的規(guī)律，堅(jiān)持貫徹黨和國(guó)家教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和改革創(chuàng)新，堅(jiān)持科學(xué)管理原則，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分考慮各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校的管理現(xiàn)狀和實(shí)際的需要，著重以教學(xué)文件管理、教務(wù)常規(guī)管理、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)人員管理、教學(xué)基本建設(shè)及教育教學(xué)研究等幾個(gè)方面提出一些原則性的，可操作性的工作規(guī)程，使各校在進(jìn)行教學(xué)管理工作中有所遵循?！　、祵彾◣熧Y隊(duì)伍進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃，組織師資考核工作，提出師資隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)?！? ，審定選用教材，組織好教材的預(yù)訂、保管及供應(yīng)工作。⒑ 組織本部門(mén)人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)人員的思想政治教育；檢查、考核部門(mén)內(nèi)人員各項(xiàng)崗位職責(zé)的履行情況；制定本部門(mén)學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃并做好工作總結(jié)。組織教師制定本組的學(xué)期、學(xué)年工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。⒉ 各專(zhuān)業(yè)科（組）應(yīng)根據(jù)學(xué)校調(diào)整、優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)想，組織有關(guān)教師有計(jì)劃的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，深入論證，制訂專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)方案。⒉ 教材建設(shè)應(yīng)以選用國(guó)家規(guī)劃教材或省內(nèi)、行業(yè)內(nèi)統(tǒng)編教材為主，鼓勵(lì)編寫(xiě)校本教材的原則，切實(shí)保證每門(mén)課程擁有相對(duì)穩(wěn)定的教材。二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)和總體規(guī)劃以及專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，制訂實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的中期（五年）計(jì)劃，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審定后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)實(shí)施。 ⒊ 學(xué)校要積極開(kāi)展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人?！　、?新教師必須虛心學(xué)習(xí)，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并在指導(dǎo)教師幫助下進(jìn)行熟悉教材、備課、試講等訓(xùn)練。學(xué)生畢業(yè)后從事的職業(yè)崗位（群）的各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。對(duì)教學(xué)時(shí)間安排表則應(yīng)按該屆各學(xué)年、學(xué)期的實(shí)際日歷作具體安排。⑸ 教學(xué)時(shí)數(shù)分配：確定理論教學(xué)課題和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目各自的教學(xué)時(shí)數(shù)。校歷應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)的有關(guān)規(guī)定編制，編制校歷基本要求：每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，教學(xué)安排4042周，寒暑假共911周，一般寒假4周，暑假5～7周。課程表一經(jīng)公布，要嚴(yán)格執(zhí)行。第二節(jié) 教學(xué)秩序管理一、日常教學(xué)檢查日常教學(xué)檢查是保證正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)檢查，檢查工作主要由各教學(xué)部門(mén)（教務(wù)管理部門(mén)、專(zhuān)業(yè)科（組）、教育研究室、督導(dǎo)組、教研組等）負(fù)責(zé)，隨時(shí)了解、掌握教師教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)和教師育人的情況，要注重對(duì)外聘兼職教師和專(zhuān)職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量的檢查。⑵ 重大教學(xué)事故指持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，影響面較大，程度較深。教務(wù)管理部門(mén)匯總按開(kāi)設(shè)課程的班級(jí)、人數(shù)、庫(kù)存教材版本及數(shù)量，統(tǒng)一制定計(jì)劃，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批后執(zhí)行。一、編制學(xué)期授課計(jì)劃 ⒈ 任課教師必須根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)大綱、校歷、學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表，結(jié)合任課班級(jí)的實(shí)際，認(rèn)真編制學(xué)期授課計(jì)劃。課后要寫(xiě)教學(xué)后記，主要反映教學(xué)得失，教學(xué)效果，改進(jìn)措施。實(shí)踐教學(xué)包括：實(shí)驗(yàn)、技能訓(xùn)練、大型作業(yè)（課程設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)（綜合）實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。實(shí)驗(yàn)課總評(píng)成績(jī)由各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)或綜合考核等成績(jī)組成。對(duì)違反安全規(guī)程且不聽(tīng)勸導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可停止其實(shí)訓(xùn)并向?qū)I(yè)科（組）匯報(bào)。實(shí)習(xí)計(jì)劃明確規(guī)定：實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求，實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法，實(shí)習(xí)期間教學(xué)安排、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師的分工與安排。 專(zhuān)業(yè)科（組）根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求和教學(xué)進(jìn)程表，將畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)下達(dá)給相應(yīng)的教研組，教研組根據(jù)任務(wù)的要求確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目及指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組名單，報(bào)專(zhuān)業(yè)科（組）批準(zhǔn)執(zhí)行。第六章 教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的控制即教學(xué)計(jì)劃的編制過(guò)程、教學(xué)計(jì)劃與課程實(shí)施以及各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的控制。二、命題管理⒈ 考試命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，全面測(cè)量學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力。⒋ 教務(wù)管理部門(mén)在考試前安排清理考場(chǎng)，考試期間，主考（教學(xué)副校長(zhǎng)）、教務(wù)管理部門(mén)、學(xué)生管理部門(mén)負(fù)責(zé)人巡查考場(chǎng)秩序，處理考試中突發(fā)事件。百分制90～10080～8970～7960～6960分以下等級(jí)制優(yōu)秀良好中等及格不及格等級(jí)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)9585756530⑵ 考試課程的總評(píng)成績(jī)，無(wú)實(shí)驗(yàn)課要以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳎伎傇u(píng)成績(jī)的60%，平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的40%。⒍ 考查課需用筆試進(jìn)行補(bǔ)考者，由任課教師命題（附標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)），于本學(xué)期最后一周內(nèi)報(bào)送教務(wù)管理部門(mén)批準(zhǔn)使用。教師根據(jù)畢業(yè)論文的論點(diǎn)、論證和結(jié)論及學(xué)生答辯的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)（或計(jì)算學(xué)分）。⒉ 期中教學(xué)檢查：期中檢查是一次全面獲取教學(xué)信息、分析教學(xué)質(zhì)量、評(píng)價(jià)教學(xué)水平、了解教與學(xué)兩方情況的至關(guān)重要的檢查。一、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)成立一個(gè)教學(xué)督導(dǎo)組，由主管教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組成員可聘請(qǐng)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)、客觀公正、具有高級(jí)職稱(chēng)的離退休教師和教學(xué)部門(mén)（