【正文】 我請兩位同學(xué)上講臺分別站在屏幕前和黑板前做手影游戲，請同學(xué)門注意觀察，你看到了什么現(xiàn)象？（站在屏幕前的同學(xué)的手影清晰可見，而站在黑板前的同學(xué)的手影卻看不見），那這是怎么回事呢？（站在屏幕前的同學(xué)做手影時有燈光照射）?！≌n題：光的傳播匯報人：王愛玲時間： 新鄉(xiāng)市十中英才學(xué)校課題：光的傳播第五章 光現(xiàn)象第一節(jié) 光的傳播講授新課：一、 光源有哪位同學(xué)會做手影游戲？請舉手。恩，非常好，那我現(xiàn)在請同學(xué)來演示該實驗，請同學(xué)們注意觀察現(xiàn)象，并說出結(jié)論（結(jié)論：光在水中的傳播路徑指一條直線）實驗三：讓一束光射入玻璃中，我們一塊來演示該實驗，請同學(xué)們注意觀察現(xiàn)象，并說出結(jié)論（結(jié)論：光在玻璃中的傳播路徑指一條直線）。影子區(qū)域有幾個呢？（影子有本影區(qū)、半影區(qū)和偽本影區(qū)三個區(qū)域之分）。，是“日全食”時太陽、地球、月球的位置示意圖，在圖中的A處是________球，B處是_________球。② 當(dāng)一個面光源遇到一個不透明的物體時，除了在物體后方形成本影區(qū)；還會形成有一部分光照射不到，另一部分光能照射到的區(qū)域，稱為半影區(qū)；還會形成只有光源的邊緣的光照射到的區(qū)域，成為偽本影區(qū)。那我們要想確切的驗證你的猜想是否正確，需要怎么辦？（實驗進(jìn)行驗證），恩，回答的非常好，下面就讓我們一起來設(shè)計實驗并觀察現(xiàn)象。3．探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。3．了解光在真空和空氣中的傳播速度c ＝3108m/s。（太陽、閃電、電燈、蠟燭、螢火蟲……）在這些光源中，大家看是不是有些在自然界中原本就存在的，而有些是隨著科技的發(fā)展認(rèn)為制造出來的呢？（是）。同學(xué)們需要注意的是光雖然是實際存在的，但光線并不是真實存在的，光線只是為了直觀、形象的表示光而引入的一種虛擬的物理模型。是不是這樣呢？大家請看課本第100頁?？茖W(xué)家已經(jīng)幫我們測量出了光在