【正文】 2．學(xué)習(xí)“i”的形（1）你們仔細觀察這幅圖，看看有什么好辦法記住“i”的形呀！（2）學(xué)習(xí)記憶小兒歌：牙齒對齊“iii”3．學(xué)習(xí)“i”的四聲（1）出示單韻母“i”，問：你們知道“i”怎么標聲調(diào)嗎，可以看看書。（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“u”音時，雙唇盡力攏成圓形，嘴巴突出，使中間只留一個小孔，舌頭后縮。（3）說書寫韻母“i”的小兒歌：中格寫小豎，一點在上邊。（5）學(xué)生自己練習(xí)體會發(fā)音要領(lǐng)?！钡乃穆?。五、指導(dǎo)學(xué)生書寫帶調(diào)的單韻母。的四聲發(fā)音中來 讓學(xué)生通過四聲的不同，尋找出相似讀音的詞語，以鞏固對四聲的理解和記憶 教學(xué)難點： 學(xué)會整體認讀音節(jié)yu及兩點的省寫規(guī)則。W占中格，由兩個v組成，筆畫名稱叫斜下斜上。七、復(fù)習(xí)鞏固認讀小黑板上的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。四、指導(dǎo)書寫。 第二課時（4）學(xué)生練習(xí)書寫“252。”的四聲（1）出示“i”的四聲與“252?！钡膱D：（1）圖上畫的是什么？（2）這個字母念什么？（3）師講：我們借助小魚的“魚”平讀第一聲就是“252。請同學(xué)們觀察“i、u”的占格位置。直呼帶調(diào)韻母“ī237。（3）教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“i”的音時，口開得很小，上下牙齒對齊，舌面前部抬高，嘴角稍往兩側(cè)咧。點的放置。運用游戲，增強興趣。組成音節(jié)時，上的兩點省寫的規(guī)則，還安排了看圖帶調(diào)整體認讀音節(jié)yi、wu、y252。 本課包括四個部分，第一部分是3個單韻母i、u、252。三個單韻母的音。 教學(xué)難點：口型的區(qū)分，因為i、u、252?！?。3．學(xué)習(xí)“u”的四聲（1）出示“u”的四聲“ū（3）學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個別輔導(dǎo)?！钡囊敉瑢W(xué)們讀得挺準的，怎么記“252。（8）打亂順序讀“252。你們能試著背一背嗎？同學(xué)們學(xué)得不錯，寫得也很認真，要想把拼音字母學(xué)扎實，回家要多讀讀書呀！2