【正文】 術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明活動，加大企業(yè)職工文化“五個一”工程實施力度，全面提升職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。采取多種形式，鼓勵各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，積極參與全國科普日等活動，帶頭了解科學(xué)、宣傳科學(xué)、運用科學(xué)，不斷增強其抵制偽科學(xué)的能力，切實為公眾樹立崇尚科學(xué)、追求科學(xué)的榜樣，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員群體在提升全民科學(xué)素質(zhì)行動中的表率作用。有效整合社區(qū)內(nèi)外科普資源，建立共建共享機制，鼓勵學(xué)校、科普場館、科普教育基地、企事業(yè)單位等積極參與社區(qū)科普活動，依托相關(guān)企事業(yè)單位建設(shè)社區(qū)科普人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地。鼓勵、扶持優(yōu)秀科普劇、科普動漫、科普漫畫作品創(chuàng)作，重視報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和手機等媒體科普資源開發(fā)，提升民生、生態(tài)、應(yīng)急科普資源產(chǎn)品的質(zhì)量，鼓勵和吸引更多的社會力量參與科普資源開發(fā)建設(shè)。 。 ，建設(shè)具有科技教育、培訓(xùn)和展示等多功能、綜合性的縣（區(qū)）級科普活動場所 ，利用現(xiàn)有綜合文化站、體育館、青少年活動中心等，開展群眾性科普宣傳。 牽頭單位：區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)科協(xié) 參加單位：區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)教育局、區(qū)人力社保局、區(qū)科技局、區(qū)文廣局、區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián) （ 十三 ）完善公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)長效機制。因地制宜 ，制定本地“ 十三五”全民科學(xué)素質(zhì)工作的實施方案。做好“ 十三 五”《科學(xué)素質(zhì)綱要》實施動員和宣傳工作。鼓勵企業(yè)、個人對科普事業(yè)的捐贈，捐助單位或個人依法享受稅收優(yōu)惠。各成員單位按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作計劃，履行工作 職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力。 ，包括工作體系、評估工具、心理行為訓(xùn)練技術(shù)、心理健康服務(wù)流程及標準課件等。到 2020年底，使各級科普教育基地總數(shù)大幅提升。 。鼓勵科研院所、高等院校、企業(yè)界和科技專家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和教師培訓(xùn)，強化各級黨校、行政學(xué)校、高等院校、科研機構(gòu)、職業(yè)學(xué)校、函授學(xué)校、廣播電視學(xué)校等機構(gòu)的科學(xué)教育和培訓(xùn)功能，支持科普場館、市民學(xué)校、成人文化技術(shù) 學(xué)校等開展科學(xué)教育與培訓(xùn)活動，努力打造門類齊全、布局合理的科學(xué)教育培訓(xùn)基地。在進城務(wù)工人員聚居地、新居民子弟學(xué)校等，開展針對性強、互動度高的特色科普宣傳。把科學(xué)素質(zhì)教育納入干部的培訓(xùn)課程，將貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況列為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的重要內(nèi)容。發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、技術(shù)（研發(fā)）中心等組織和 機構(gòu)的作用，舉辦各類專題講座，利用有關(guān)實驗室、產(chǎn)品陳列室等建設(shè)科普宣傳陣地。開展 農(nóng) 村新成長勞動力勞動預(yù)備制培訓(xùn)、 農(nóng) 民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，提高自主創(chuàng)業(yè)能力。 。 —— 全社會貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的積極性明顯提高。必須進一步加大科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的工作力度，明確責任，加強督促檢查，確保各項工作的全面完成。以深化基礎(chǔ)教育課程改革為契機，嚴格落實科學(xué)課程標準，完善考核評價制度，鼓勵學(xué)校開發(fā)以科學(xué)教育為內(nèi)容的校本課程；進一步推廣“做中學(xué)”的經(jīng)驗和成果，擴大科學(xué)教育方法的創(chuàng)新與實踐，鼓勵學(xué)生通過參與體驗、動手實踐等方式，提高科學(xué)素質(zhì)；鼓勵普通高中開設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué) 生的知識面；大力推進通用技術(shù)課程的普遍開設(shè)，積極開展研究性學(xué)習、社會實踐，提高學(xué)生的綜合能力；注重課程的綜合性與連貫性，提高科學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，切實提高中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量；改革職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，開展立足于工作和生活的職業(yè)指導(dǎo)教育。建立 農(nóng) 民實用人才庫，至 2020年計劃納庫人才5000人。 圍繞經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)創(chuàng)新能力提升，加大創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)力度，加強企業(yè)培訓(xùn)教育、企業(yè)職工文化和科普設(shè)施等平臺建設(shè)，提升城鎮(zhèn)勞動者和諧發(fā)展新理念，努力使企業(yè)經(jīng)營管理人才、技術(shù)人才和高技能人才與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)。 。加強各級政府和相關(guān)部門對社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)工作的協(xié)調(diào)與服務(wù)，根據(jù)社區(qū)的實際狀況與需求，明確責任主體，配備專（兼）人員，建立必要的工作隊伍，將科學(xué)素質(zhì)工作列入年度工作計劃，落實經(jīng)費預(yù)算，切實把社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)工作落到實處。 。 進一步提升大眾傳媒科技傳播質(zhì)量和效果，加大報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體的科技宣傳力度，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體在科技傳播中的積極作用，形成多層次、全方位、立體化的科技傳播新格局。充分利用企業(yè)閑置、淘汰的生產(chǎn)設(shè)施或已有的產(chǎn)品、技術(shù)展示場所，建設(shè)富有特色的科技博物館、科普展示館等。 。大力宣傳和表彰在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出突出貢獻的先進集體和先進人物。 。 。健全和完善各級《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)小組等工作機制，明確成員單位工作職責，履行好組織指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查等職能，推動各部門落實相關(guān)任務(wù)。 ，逐步加大對科技場館等公益性科普設(shè)施的投入。 。 大力加強各級各類科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，拓展社會設(shè)施資源的科普功 能，優(yōu)化科普基礎(chǔ)設(shè)施布局，形成各類科普基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢互補、協(xié)同發(fā)展的良好格局。 。 ，大力提高教師的科學(xué)素質(zhì)。 、論壇等，普及現(xiàn)代科技知識。充分發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的主體作用，建立企業(yè)發(fā)展的人才 激勵導(dǎo)向，全面實施技能大師工作室、名師帶徒制度，力爭通過五年左右時間的努力，培養(yǎng)一批企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)急需的知識技能型人才。開展科普示范縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）創(chuàng)建，促進科技發(fā)展，提升科普能力。進一步提高 農(nóng) 村中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為 農(nóng) 村未成年人尤其是新居民子女提供更多參與科學(xué)教育培訓(xùn)和科普活動的機會，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量、促進自我發(fā)展的能力。公眾了解科學(xué)技術(shù)