植物組織培養(yǎng)教學設計(留存版)
【正文】 泡緊密分化成多種細胞組織愈傷組織高度分化細胞無定形高度液泡化疏松再分化成新個體相同點都通過有絲分裂進行細胞增殖1．5植物組織培養(yǎng)的過程可簡單表示為：（脫分化）離體細胞、組織、器官（又叫外植體）（再分化）愈傷組織（生長）胚狀體叢芽等新個體活動2：閱讀“影響植物組織培養(yǎng)的條件”，討論并完成以下問題：1．6材料：植物的種類、材料的年齡和保存時間的長短等都會影響實驗結(jié)果?；顒?：閱讀“外植體消毒”，填寫下列流程圖：旺盛嫩枝(流水)沖洗刷洗，沖洗20分鐘左右(無菌吸水紙)吸干表面水分(70％的酒精)搖動23次67秒(無菌水)清洗(無菌吸水紙)吸干表面水分(氯化汞)溶液浸泡1～2分鐘(無菌水)清洗3次［思考7］在此消毒過程中，是不是強度越大越好，為什么？ 不是。在教學過程中，教師可以從植物組織培養(yǎng)的發(fā)展歷史導入，激發(fā)學生的學習興趣。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。在菊花組織培養(yǎng)中，可以不添加植物激素，原因是菊花莖段組織培養(yǎng)比較容易。1．2植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應用有：實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖；培育脫毒作物；制作人工種子；培育作物新品種以及細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等。這節(jié)課我們來學習研究植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。2．實驗設計活動3：閱讀“制備MS固體培養(yǎng)基”，回答下列問題：212．1配制各種母液：將各種成分按配方比例配制成的濃縮液。最后進行露天栽培。所以，教授新知識前，首先要復習一下原有知識體系。注意所有接種工作都必須在酒精燈
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