【正文】 間越長(zhǎng)危害越大生命越危險(xiǎn)。 舉例：XX學(xué)校的XX學(xué)生為了方便在床上看書(shū)，私自拉電線(xiàn)到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷。 競(jìng)賽結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)公布比賽成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，安全職責(zé)感得到了增強(qiáng)，具有必須的實(shí)效性?！　《?、課前準(zhǔn)備：　　讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞?！　o(wú)雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火。不要亂跑，避開(kāi)人多的地方。　?。骸　⌒及鄷?huì)開(kāi)始：　　同學(xué)們大家好!誰(shuí)都知道天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。　　介紹相關(guān)知識(shí)：　　▲在學(xué)校怎樣避震：正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。高煙囪、水塔下。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力?！　±鲜蟀峒彝馓?，鴿子驚飛不回巢?！　∪⒒顒?dòng)過(guò)程：　?。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題?！　⊥高^(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng)，此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。做到“六不吃”：不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。 發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要鎮(zhèn)靜。 一、觸電事故發(fā)生的原因： 缺乏安全知識(shí)，如在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等 違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用，如：不規(guī)范安裝用電器，帶電操作電器設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等。 在比賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要聽(tīng)清主持人所說(shuō)的答題注意事項(xiàng)，再進(jìn)行答題?！　。ㄎ澹┱n外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則　　四、反思　　本次活動(dòng)，孩子們透過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?！　⊥高^(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣?！　〉卣鹎罢自?shī)歌：　　▲地下水異常：井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓?！　　趹?hù)外怎樣避震：就地選擇開(kāi)闊地避震蹲下或趴，以免摔倒?！　×私庖恍┓罏?zāi)安全知識(shí)。在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物：變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等。實(shí)施了“中國(guó)數(shù)字地震觀(guān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目”“中、國(guó)地殼運(yùn)動(dòng)觀(guān)測(cè)