【正文】 可)2作為一名教師你是怎樣理解“身教重于言教”這句話的？2有位教育家說：好的教師是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理，你是怎樣理解這句話的？2如何理解師生關(guān)系中教師是“平等中的首席”？2總結(jié)一下你有哪些師生交往策略？2簡述教師應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀？2在貫徹學(xué)校決策和校長意圖時(shí)碰到一些意想不到的困難，對此你是照辦還是變通式的處理？二、法律知識我國實(shí)行什么樣的學(xué)校教育制度？預(yù)防未成年人犯罪，要立足于什么？誰負(fù)責(zé)保證適齡兒童、少年按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育？學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)誰？發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理？教師有哪些情形，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則?未成年人享有哪些權(quán)利?學(xué)校向?qū)W生監(jiān)護(hù)人通報(bào)的學(xué)生安全信息有哪些？教師如何尊重學(xué)生的人格？1預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)進(jìn)行哪些教育？1學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)未成年學(xué)生受教育的權(quán)利？1教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？1在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異。你如何理解這句話？四、教育心理學(xué)什么是學(xué)習(xí)？什么是教學(xué)反思？什么是接受學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)有什么優(yōu)點(diǎn)？觀察學(xué)習(xí)有哪些過程？建構(gòu)主義是是一種全新的理論，請問建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀有哪些新的主張？教師專業(yè)成長是一個(gè)熱門話題，其中，教師專業(yè)成長階段論已經(jīng)達(dá)成共識，請問，一般來說，教師專業(yè)成長有哪幾個(gè)階段？教育心理學(xué)認(rèn)為，要想教得好，首先應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的，請你談?wù)劷膛c學(xué)的關(guān)系？品德有哪些部分構(gòu)成？在學(xué)校教育中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？1中小學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容、途徑和方法有哪些？1現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？1請你談?wù)勗趦?yōu)越的環(huán)境(學(xué)校)和在相對更差的環(huán)境里哪個(gè)對孩子的成長更有利？為什么？1三歲看大、七歲看老的說法對不對？1常