【正文】 D．應(yīng)當(dāng)大力提倡新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（　 　 B．壁畫 )。 　D．肖像畫　　Ｅ．歷史畫F．風(fēng)俗畫 J．宣傳畫8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的　(　　 B．自由欣賞、分析(　 ）1羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。注：術(shù)科水平測(cè)試（現(xiàn)場(chǎng)素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時(shí)間為90分鐘，另外計(jì)分）參考答案一、填空題：(，共15分)人文不同顏色的相貌、名稱稱為（ ）。美術(shù)史： （5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。 世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國(guó)的（5）在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。宋代的著名文人畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人，他們的創(chuàng)作和理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。文同是詩(shī)人兼書法家，長(zhǎng)于墨竹。 B、詼諧生動(dòng) C、基督教 ）A、 與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。（A、油畫 B、國(guó)畫 C、雕塑 D、版畫書法作品《蘭亭敘》是誰(shuí)的作品？（ A ）A、王羲之 B、顏真卿 C、柳公權(quán) D、顧愷之二、填空題：（每個(gè)空格3分，共30分）中國(guó)畫融詩(shī)書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。（ 對(duì) ）西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。五、問(wèn)答題1．印象派出現(xiàn)的時(shí)間？四、名次解釋1．什么叫美術(shù)？2．什么叫工藝美術(shù)？3．什么叫建筑藝術(shù)？答案：建筑藝術(shù)是有空間和實(shí)體構(gòu)成的藝術(shù)，它蘊(yùn)涵建筑形式美的規(guī)律，并通過(guò)視覺給人以美的感受，這和繪畫等視覺藝術(shù)類似。2．在臉譜中，紅、黃、藍(lán)、白、黑各代表什么含義？答案：紅為忠，黃為殘暴，藍(lán)為草莽，白為奸，黑為正。2．什么叫工藝美術(shù)？（錯(cuò) ）美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。參考答案 色。 B、顏真卿A、油畫 C、時(shí)間性 蘇軾較早地提出“士人畫”的概念，并把它與“畫工畫對(duì)立起來(lái)。（3）從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界（4）對(duì)個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。二、問(wèn)答題：試述顧愷之在中國(guó)繪畫史上的地位（1）克服前代限于說(shuō)教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。元代永樂(lè)宮三清殿壁畫的作者是民間畫工 《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家（6）教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。 簡(jiǎn)答題：（共9分，每題3分）美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。（ ）指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流（3分），缺點(diǎn)在于真實(shí)感不足（3分）　。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。（ ）新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。 I．漫 畫 　 C．靜物畫 B 、 工筆畫 二、單選題：(每空1分，共10分) 河北滿城漢墓出土了一件名為( D．撩褶子唐三彩常用的顏色主要是 ( A、 青蛙每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是 ( 　　　　　　 B．畫筆的大小、長(zhǎng)短C．用筆的力度和速度 　　 B．騎兵 C．重技能（　答：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。二、判斷（共10分，每題2分，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“Ⅹ”）在學(xué)與教的過(guò)程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國(guó)的近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了 德國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是 丟勒“六法”的提出具有繪畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義，對(duì)中國(guó)繪畫理論的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。賦詩(shī)必此詩(shī)，定非知詩(shī)人。 D、南京漢代《說(shuō)唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是？（ B、可視性 或絹、帛上，用墨和中國(guó)畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。）美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫 是間色，明度最低的是紫 色。它們都是中國(guó)的雕塑作品。3．印象派的繪畫風(fēng)格與特點(diǎn)？答案：印象派的基本特點(diǎn)：一是以光和色彩作為認(rèn)識(shí)世界的中心，二是客觀再現(xiàn)個(gè)人的瞬間視覺印象，三是強(qiáng)調(diào)繪畫的審美功能。（這個(gè)是不是四大石窟的主造像？？請(qǐng)高手指點(diǎn)）2．意大利盛期文藝復(fù)興三杰：______、_______、________?！? 刊頭 與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。）標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡(jiǎn)明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性。 ，錯(cuò)的打 ）瓷。墨梅亦始于北宋， 揚(yáng)無(wú)咎是善畫墨梅的文人畫家。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花鳥無(wú)所不能，且精于臨摹古畫。隨著繪畫實(shí)踐的擴(kuò)大和深入，需要對(duì)前人創(chuàng)