【正文】 重大事故責(zé)任，為此乙方出于完全志愿，雙方達(dá)成以下協(xié)議:支教期間因各種不可抗力因素而造成的乙方重大人身事故傷害，甲方有義務(wù)承擔(dān)其相應(yīng)的部分救援和醫(yī)療的費(fèi)用，其承擔(dān)資金將出自其所購(gòu)買(mǎi)的購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)（意外傷害保額為1萬(wàn)元人民幣，意外傷害醫(yī)療保額為1萬(wàn)元人民幣）和下鄉(xiāng)的風(fēng)險(xiǎn)基金（約2000元人民幣）；支教期間因各種不可抗力因素或因乙方違規(guī)各種規(guī)定而造成的乙方重大人身事故傷害，甲方概不承擔(dān)其相應(yīng)的法律責(zé)任。十二、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳刃鈍器等，若一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。公用資金由專人保管。一、學(xué)生安全（附安全協(xié)議書(shū)孩子），確保孩子的人身安全及明確各自包括孩子、家長(zhǎng)，學(xué)校的責(zé)任；，每一個(gè)班主任和以前的班主任交流，并獲取自己本班每一個(gè)孩子的家庭住址及所能聯(lián)系孩子的電話或其他的聯(lián)系方式，每一個(gè)班主任每天在上課15分鐘之前必須點(diǎn)名，明確每一個(gè)孩子到校，如沒(méi)能到校要打電話詢問(wèn)沒(méi)到的原因并告知家長(zhǎng)，如有必要，告知安全員和隊(duì)長(zhǎng)并家訪；，安全員組織人員巡邏，防止孩子翻墻，爬樹(shù)，打架及用尖銳的物體玩耍等，發(fā)現(xiàn)此等情況馬上阻止，情節(jié)嚴(yán)重時(shí)告知隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)校和公安部門(mén)尋求幫助并解決；，請(qǐng)注意：；，注意個(gè)人言談舉止，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣；，老師應(yīng)將學(xué)生組織在一起，并要留意學(xué)生的行為安全；，教師應(yīng)及時(shí)處理，更不能與學(xué)生打打鬧鬧；，用語(yǔ)文明；，責(zé)怪學(xué)生，不可輕易向?qū)W生許諾，在教室盡可能變罰為獎(jiǎng)；，并經(jīng)常到班級(jí)中去觀察學(xué)生情況，主要是安全和教育兩方面；，請(qǐng)教員及時(shí)勸解并讓他們言和；，可找其他隊(duì)員幫助，并對(duì)該學(xué)生進(jìn)行思想教育；。調(diào)研時(shí)間：下鄉(xiāng)支教時(shí)間段調(diào)研內(nèi)容：為更好的了解當(dāng)?shù)厝嗣窠?jīng)濟(jì)收入及經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)方向，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧社會(huì)。，可以適時(shí)召開(kāi)班會(huì)，解決班上出現(xiàn)的典型問(wèn)題，總結(jié)近期班上情況，做好本班的思想教育工作。⑶把握時(shí)間在教學(xué)過(guò)程中，控制好每一個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)間，盡量確保在下課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。在匯演中，我們旨在改變落后觀念，讓發(fā)展教育是基礎(chǔ)的觀念深入人心，讓孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)得到充分重視；提高孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，讓他們愛(ài)生活，愛(ài)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)陽(yáng)光和積極向上的心理；同時(shí)匯演也是我們共同展示自己、增強(qiáng)交流的盛宴。并帶動(dòng)更多大學(xué)生的加盟和聯(lián)合，將愛(ài)心支教活動(dòng)傳承下去。在支教過(guò)程中，學(xué)校也陸續(xù)收到來(lái)自各方的種種捐助。讓那些走過(guò)大學(xué)和即將走過(guò)大學(xué)的優(yōu)秀人物，以一種輕松、寬松的形式把自己的經(jīng)歷和對(duì)大學(xué)、對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)目標(biāo)、對(duì)社會(huì)的想法和困惑中的大學(xué)生交流，希望能給予他們一定的啟發(fā)，一定的指導(dǎo)，一定的借鑒，使他們更全面的認(rèn)識(shí)大學(xué)四年的生活，更合理的安排大學(xué)四年的生活，更客觀的認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)狀，更明確自己未來(lái)的出路……指南針立志要豐富我們這些“八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)”的生活，讓這些太陽(yáng)撥開(kāi)層層迷霧，走出陰霾，綻放出自己潛藏的光芒！我們正努力發(fā)展成為高校志愿者組織的模范機(jī)構(gòu)，不斷的參加高校和社會(huì)公益活動(dòng)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)，探索一套具有完善的培訓(xùn)理念和方案，形成體系，反饋給社會(huì)。一方面，大學(xué)生可以感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，了解較貧困地區(qū)人們的生活境況和思想；另一方面，也通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)傳達(dá)大學(xué)生對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想和觀念，改變落后的不正確的思想，提高認(rèn)識(shí)。目的在于檢測(cè)教學(xué)效果、增加學(xué)習(xí)積極性。⑵整理著裝上課前，檢查自己是否佩戴首飾以及儀表是否有不妥之處。萬(wàn)事開(kāi)頭難，最重要的一點(diǎn)是要樹(shù)立威信，明確班主任的作用，為今后各教員順利開(kāi)展教學(xué)工作鋪好路。特別是下午放學(xué)，督促學(xué)生及時(shí)回家，隊(duì)員分好組送學(xué)生安全回家，不能因某種情況使得學(xué)生走夜路。并視情況終止團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；2. 因各支教點(diǎn)離鄉(xiāng)衛(wèi)生院都有一定的距離，組織方必須提前與當(dāng)?shù)卣蛘哂嘘P(guān)部門(mén)做好溝通，確定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方案。任何人不允許單獨(dú)行動(dòng)或做出與集體決定相悖的行為。八、學(xué)生不準(zhǔn)吃零食，若因亂吃亂喝造成的意外的后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。甲方所做的與教學(xué)相關(guān)的決定應(yīng)符合該學(xué)校支教點(diǎn)的實(shí)際情況；甲方有義務(wù)提供或者組織協(xié)調(diào)支教活動(dòng)的一切場(chǎng)地和設(shè)施、設(shè)備，安排好乙方的食宿。我們永遠(yuǎn)相信，志愿者的行動(dòng)是偉大而神圣的。甲方（蓋章）：貴州大學(xué)指南針協(xié)會(huì) 乙方（簽字）：指定授權(quán)人（簽字）：本協(xié)議于 年 月 日簽訂六. 資金預(yù)算：每個(gè)隊(duì)員暫交200元七、結(jié)語(yǔ)一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)體現(xiàn)在本國(guó)學(xué)生的素質(zhì)和能力上，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。年級(jí)班學(xué)生（簽名）: 年級(jí)班班主任（簽名）：監(jiān)護(hù)人（家長(zhǎng)）簽名： 貴州大學(xué)指南針協(xié)會(huì)年 月 日安全協(xié)議書(shū)協(xié)議書(shū)甲方：貴州大學(xué)指南針協(xié)會(huì)乙方（志愿者姓名）：身份證號(hào)碼：u責(zé)任申明此次活動(dòng)實(shí)質(zhì)是大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、學(xué)生之間因違紀(jì)而造成的傷害由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。四、注意應(yīng)急事項(xiàng)：，尊重村民的各種習(xí)俗，尊重孩子；，我們要弄清原由并請(qǐng)村委會(huì)幫助解決。具體安排由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和調(diào)研負(fù)責(zé)人負(fù)負(fù)責(zé)。處理問(wèn)題要公平、公正，對(duì)學(xué)生不得有偏心。每位教員準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)課簿，專門(mén)記錄聽(tīng)課的內(nèi)容、效果，并在聽(tīng)課結(jié)束后在上面總結(jié)出自己的意見(jiàn)和建議，以備晚上例會(huì)時(shí)提出問(wèn)題、商討解決辦法，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。：我們是外來(lái)者，要盡量做到我們的思想理解并適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乃枷耄皇俏覀円淖儺?dāng)?shù)氐乃枷?。?fù)責(zé)整個(gè)體育節(jié)活動(dòng)安排，前期策劃、活動(dòng)所需器材、活動(dòng)流程等等。即社會(huì)不單單要受之以魚(yú)，更應(yīng)授之以漁。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。如今雖然可以通過(guò)電視、廣播等了解外面的世界，但由于身處長(zhǎng)期形成的文化程度偏低的人文環(huán)境，使他們并不能較好地利用有限媒介獲取更多有益的知識(shí)。（附課程表）安排思路：（1）前期課程：寓教于樂(lè)、以趣激學(xué)（第1—5天）(2)中期課程：張弛有度、把握方向（第6—9天）(3)后期課程：穩(wěn)重收尾、理念教學(xué)（第10—13天）2)趣味課堂，利用每天最后一節(jié)課，針對(duì)他們的課本授以特殊的學(xué)習(xí)方法和自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。）、活動(dòng)時(shí)人員安排。如果課后聽(tīng)課教員的反響不錯(cuò)，并且自身覺(jué)得課堂效果達(dá)到預(yù)想程度，在每晚的例會(huì)上要主動(dòng)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，以使得全隊(duì)各教員的教學(xué)質(zhì)