【正文】 　根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，實施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。喚醒反思意識，提高反思潛力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。教師做到五個一：每周做一次教后記或教學(xué)反思。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)潛力?！　〕闪W(xué)校家長委員會。　　嚴格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，開全課程，開足課時，嚴格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計劃和教學(xué)進度。　　素質(zhì)教育實施方案大全　　一、指導(dǎo)思想　　為全面貫徹全國教育工作會議精神，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強的社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力?！　￠_展法制、禁毒、心理、環(huán)境意識教育，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺守法、守紀(jì)意識和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。組織開展公益勞動?！　〗M織學(xué)生舉辦繪畫、書法、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展?！　∶磕甓ㄆ诮M織開展各種演講比賽及辯論賽，使學(xué)生在競賽中學(xué)知識，在辯論中練能力?！　?5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級”評比和“星級學(xué)生”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣?！　W(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應(yīng)性?！　「母飳W(xué)生的考試評價方法。(2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式用心采用‘啟發(fā)式’教學(xué)，使學(xué)生“主動地發(fā)展”?！　、?、建立社會參與機制。注重教師發(fā)展性、反思性評價，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，構(gòu)成以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)的課改標(biāo)準(zhǔn)，促進師生主動發(fā)展，真正發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、監(jiān)控功能。以說教法、講問題、研對策為重點?；顒又叭罕妭湔n。切實按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動?！　、芤员拘嶋H出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。透過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作?！　?yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。三進一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。加強“三師”工程的建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要資料，采取多種形式，立師德、強師能、鑄師魂?！　∽ズ脛?chuàng)安、普法、行評工作，針對學(xué)校的實際狀況，大力做好“創(chuàng)安、普法、行評”工作。學(xué)校無閑人，人人都育人。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師?！　∮眯亩嗲阑I集資金，努力改善辦學(xué)條件。二是要加強人事制度改革，實行中層以上干部競爭上崗制度?！　、?、加強制度建設(shè)。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。因材施教，切實做好后進學(xué)生的輔導(dǎo)。透過各種活動培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的潛力。用心搭建研究平臺。期初召開各教研組會議，共同商討并制定本學(xué)期校本教研計劃。加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，認真做好聽課與評課工作，全面推進新課程的實施?！　∮眯臑榻處熍艖n解難，使教師全身心投入工作中。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。　　(二)教育目標(biāo)　　學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才?！　?2) 學(xué)校政教處認真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。　　創(chuàng)建學(xué)生社團，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機會?！　∪宋幕A(chǔ)知識和科學(xué)普及知識講座，每學(xué)期至少組織1～2次，內(nèi)容要系列化，并逐步完善?！　?二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)　　目標(biāo)：　　培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。　　強化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，特制定本方案?！　?三)落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時改善工作?！　∮眯慕ⅰ捌桨残@”。每周提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法?！　∨榻處煒?gòu)筑一個自主交流問題、做法、經(jīng)驗、反思的平臺，促進教師提升自我，不斷成長?！　、?、加大教育教學(xué)研究力度　　深入開展教學(xué)研究?！　、芗訌姵Ｒ姴　魅静〉男麄鹘逃头乐喂ぷ?，加強健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，)增強學(xué)生生活自理潛力。⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識。　　(2)堅持以思品課、班