【正文】 意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去?！　〉搅顺跞?，為了更好的展開教學工作，為此要事先制定計劃?！　娀n堂學習紀律：　　包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。　　九年級面臨中考，對學生對學校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結果。提高自身素質：　　(1)職業(yè)道德素質　　a：堅定正確的政治方向。　　教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。　　德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。　　c：現代教育科學理論?！　?6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法?！　?，提倡學生學雷鋒，做好事?！　?、總結工作?！　±^續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。　　(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語?！　：熱愛學生。通過之前和學生兩年的磨合，現在我的學生已經是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了?！　?2)與學生談心，做學生的知心朋友?！　￠_展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。　　談心交流，提高信心：　　不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學生的內心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習信心，明確自己的學習目標和努力方向。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。課間休息要求。　　二、工作重點：　　我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性?！　：寬闊的其他學科修養(yǎng)。　　(5)尊重學生人格，及時發(fā)現學生的“閃光點”?！　∽寣W生都來參與班級管理。　　(1)通過“班主任信箱”了解學生。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻!　　九年級班主任工作計劃(三)　　初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。　　建立自律小組，量化打分并公告，　　樹立典型，因教施人?！　　！　?四)五月份　　(四)：樹立信心，做好考前復習，打好人生第一仗。對優(yōu)生會需要多關心和鼓