【正文】 開(kāi)展的一項(xiàng)貫徹陽(yáng)光，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，普及足球知識(shí)和技能，造福子孫后代的重要活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。然后，感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加此次研訓(xùn)。根據(jù)主辦單位北京師范大學(xué)的統(tǒng)一安排，培訓(xùn)從校園足球訓(xùn)練方式、方法講座，足球技術(shù)提升指導(dǎo)，分組研討和教學(xué)比賽四個(gè)方面進(jìn)行。我們有責(zé)任讓學(xué)校在足球興趣小組的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了校園足球隊(duì)。他往右邊跑，我去右邊堵著他。接著由維克多教練先介紹了皇家社會(huì)的地理位置和皇家社會(huì)俱樂(lè)部的發(fā)展歷史等情況?？吹搅诉@兩位教練讓我不禁想起了遠(yuǎn)赴中國(guó)為中國(guó)人民救死扶傷的白求恩大夫。做小學(xué)生足球培訓(xùn)心得9夕陽(yáng)的余暉散落在大地上，地平線上的晚霞火紅，像一條華麗的圍巾在天空蔓延。他很認(rèn)真，全力保護(hù)目標(biāo)，就好像士兵們?cè)趫?jiān)守堡壘一樣。接著，一場(chǎng)精彩的球賽拉開(kāi)了帷幕。現(xiàn)在，該由老師隊(duì)來(lái)踢球了。而家長(zhǎng)隊(duì)的先來(lái)踢。他們一定是在想，這樣的游戲里一定會(huì)有人被取代，這樣我才能發(fā)揮，才能發(fā)揮!做小學(xué)生足球培訓(xùn)心得10昨天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)精彩激烈的球賽?？?，那個(gè)金發(fā)守門(mén)員。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。這樣就改掉了他們射門(mén)觸球部位的不正確性。經(jīng)過(guò)介紹得知今天的培訓(xùn)流程分為上下兩部分，早上是理論學(xué)習(xí)，下午是訓(xùn)練觀摩。我非常自豪!做小學(xué)生足球培訓(xùn)心得6今天我們又像往常一樣來(lái)到了操場(chǎng)踢足球。足球是一種精神，在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。做小學(xué)生足球培訓(xùn)心得4根據(jù)市、縣局的活動(dòng)安排，我們奔赴廈門(mén)參加了京師足球?qū)W校2015年第二期校園足球初級(jí)教練員研訓(xùn)班。也找出了讓自己困惑的原因。很感謝中北的教練們給孝義市校園足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)。做小學(xué)生足球培訓(xùn)心得1很有幸參加了為期15天的“20____年校園足球國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。三天的培訓(xùn)，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說(shuō)，不用有太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在經(jīng)過(guò)了五天高強(qiáng)度的有關(guān)校園足球骨干教師的培訓(xùn)課后，我有以下幾方面的與感謝。研訓(xùn)采取理論和實(shí)踐想結(jié)合的方式。我們有責(zé)任讓獲得家長(zhǎng)的全力支持。他被迫把球踢出界外，但我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把他的球搶過(guò)來(lái)了，并且把球踢出了界外。當(dāng)聽(tīng)到教練說(shuō)他們的城市只有18萬(wàn)人時(shí)我有一種由衷的敬佩之情?，F(xiàn)在的中國(guó)足球正處于逐步復(fù)蘇的階段正需要一大批這樣的人?！岸　鼻宕嗟穆曇舸蚱屏艘雇淼膶?kù)o。邊線上的觀眾緊張地看著球場(chǎng)，不知道最終哪一方會(huì)贏得比賽。比賽開(kāi)始了，現(xiàn)在由張老師控球!只見(jiàn)他像只小猴子，在球場(chǎng)上躥來(lái)躥去,腳下的足球像著了魔似的，被他緊緊控制住了。我們的老師可厲害啦!不信你看，張老師鼓足了力量，助跑幾步，腳尖瞄準(zhǔn)足球，猛地把足球踢進(jìn)了球門(mén)，“耶，好球，進(jìn)了!”同學(xué)們興奮地喊著，跳著。老師隊(duì)的守門(mén)員站到了球門(mén)中央，貓腰弓背，嚴(yán)陣以待。競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，小替補(bǔ)們都很期待。游戲開(kāi)始了!中場(chǎng)激戰(zhàn)刺激了大家的表情。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技能以及搶截能力。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)球員們的射門(mén)動(dòng)作沒(méi)有踢正部位時(shí)兩位教練又進(jìn)行了及時(shí)的示范和糾正。不過(guò)還好人家也是五大聯(lián)賽的。就當(dāng)我和媽媽正要走的時(shí)候，楊老師走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始夸我踢得好，楊老師夸我的話(huà)就像滔滔江水一樣連綿不斷。我們的任務(wù)不是培訓(xùn)高水平的運(yùn)動(dòng)員，而是