【正文】 在作業(yè)過程中，開展安全檢查，督促職工正確穿戴勞動防護(hù)用品，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和有關(guān)制度，制止違章作業(yè)。深化危險辨識活動，對照安全作業(yè)指導(dǎo)書，進(jìn)一步清理危險作業(yè)項目、危險因素及對策措施，狠抓 安全 活動的落實，規(guī)范職工的作業(yè)行為。 48 四、抓典型宣傳，著力營造安全輿論環(huán)境。 40 安全互保聯(lián)保制度 ? 在班組安全工作中建立“三防”機(jī)制 ? 班組要在工作中建立起 “個人自防、同事協(xié)防、班組長督防” 的“三防”安全機(jī)制。 ? 特種作業(yè)人員，必須做到持證上崗，非特種作業(yè)人員嚴(yán)禁進(jìn)行相關(guān)作業(yè)。教育內(nèi)容和成績填入《安全抽考記錄》 24 班組安全規(guī)程與制度管理 ? 班長、班內(nèi)安全員及班組成員應(yīng)熟知安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定的安全生產(chǎn)職責(zé)，做到人人熟知。 ? 班組安全檢查： 班前、班中組織開展安全隱患排查治理活動。 12 班組理念塑造 ? 班組理念是精神層面無形的東西，這種精神的東西要通過班組形象建設(shè)和個人行為約束在實踐層面予以體現(xiàn)。 3 文化： 廣義指人類在社會歷史階段實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。 組織職工開展安全活動，并對職工進(jìn)行班組級安全 教育。 ? 年初，班組成員應(yīng)根據(jù)安全目標(biāo)，提交本人的安全承諾書，交班組長或車間保存 。 ? 公司頒布的各項規(guī)章制度、操作規(guī)程等， 27 班組安全規(guī)程與制度管理 ? 班組必須及時組織學(xué)習(xí) ， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行，保持其有效性。 34 班組安全檢查 ? 班組長要組織進(jìn)行班前和班中檢查，班前檢查可結(jié)合交接班進(jìn)行，對設(shè)備設(shè)施、環(huán)境等方面進(jìn)行檢查并交接，存在的問題要交接清楚；各崗位上崗是要對本崗位所使用的設(shè)備、工具、器材、材料等有關(guān)情況進(jìn)行檢查，對于維修中的設(shè)備，要檢查是否正確懸掛“禁止合閘 有人工作”等字樣的安全警告牌；并進(jìn)行確認(rèn)。 在班組安全文化建設(shè)中應(yīng)突出抓好以下幾點 43 一、突出抓好安全學(xué)習(xí)，夯實班組安全管理 ? 安全意識是抓好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，班組以“反麻痹、反松懈，反三違，保安全”不斷提高安全意識來落實生產(chǎn)檢修作業(yè)。 49 班組員工安全文化手冊 50 員 工 安 全 文 化 手 冊 編制宣貫 智力支持 精神動力 觀念篇 行為篇 管理篇 物態(tài)篇 方略篇 格言篇 圖文并茂 文字精煉 虛實結(jié)合 “要我安全 ——我要安全 ——我會安全 ” “ 三不傷害 ” ：不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害 安全文化建設(shè)首倡安全管理 抓法律法規(guī)、規(guī)章制度、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、執(zhí)行 抓班組 員工安全技能不斷提高 抓班組員工的精神意志培養(yǎng) 開展一系列有益的、積極的主題活動 51 七、 安全文化建設(shè)的重要法則 冰山理論 海恩法則 多米尼骨效應(yīng) 墨菲定律 木桶理論 52 冰山理論 53 事故的直接損失 只是冰山的山尖 醫(yī)療費用 賠償損失 管理費用 大量的費用是冰山水下的部分 設(shè)備損壞 生產(chǎn)中斷 法律訴訟 損害形象 危機(jī)處理 勞資關(guān)系 直接費用的 4到 10倍 海恩法則 事故源于安全隱患 人為因素是事故根源 控制事故靠技術(shù)、教育、強(qiáng)制約束 靠不斷加強(qiáng)安全文化建設(shè) 54 不安全行為 不安全環(huán)境 （自然和物的因素） 1 嚴(yán)重事故 29 輕微事故 1， 000 事故隱患 300 未遂事故 防事故于未然 及時找出不安全行為和條件 多米尼骨效應(yīng) 在一個相互聯(lián)系的系統(tǒng)中， 一個很小的