【正文】 和走向 ? （ 一 ） 大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的現(xiàn)狀 ? 。 ? 。但這類人有時(shí)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)，缺乏靈活性。這類人精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速?zèng)Q。（ ） ? ，我并不太介意。（ ） ? ，不要死水一潭。抑郁質(zhì)的人感情細(xì)膩，做事小心謹(jǐn)慎，善于察覺到別人觀察不到的微小細(xì)節(jié)，在團(tuán)體中表現(xiàn)積極認(rèn)真、努力向上、毫不懈怠，無(wú)論置身于何種崗位，只要擔(dān)負(fù)了責(zé)任，就以所從事的工作為榮，努力解決困難，這是抑郁質(zhì)人的長(zhǎng)處。膽汁質(zhì)的人一般來說與細(xì)致性工作無(wú)緣，不適合做整天坐著不走動(dòng)的工作。 ? 49. 對(duì)工作抱認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、始終一貫的態(tài)度。 ? 33. 理解問題常比別人慢些。 ? 17. 情緒高昂時(shí)，覺得干什么都有趣；情緒低落時(shí)，又覺得什么都沒有意思。 ? ，一般不做無(wú)把握的事。 自我認(rèn)識(shí)的重要性 ? 一、自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)容 （一）道德品質(zhì) （二）學(xué)識(shí)水平 （三）能力和特長(zhǎng) （四）氣質(zhì)和性格 （五）興趣和愛好 （六）生理特征 二、自我認(rèn)識(shí)的重要性 ? （一）正確認(rèn)識(shí)自己是選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn) ? （二）正確認(rèn)識(shí)自己是選擇職業(yè)的必要條件 ? （三）正確認(rèn)識(shí)自己也是社會(huì)職業(yè)對(duì)從業(yè)人員最起碼的要求 自我認(rèn)識(shí)的原則和方法 ? 一、自我認(rèn)識(shí)的原則 （一）適度性 （二）客觀性 （三）全面性 （四）發(fā)展性 二、 自我認(rèn)識(shí)的方法 ? （一）通過自我現(xiàn)實(shí)分析認(rèn)識(shí)自我 ? （二）通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)自我 ? （三）通過他人的評(píng)價(jià)或者與他人比較認(rèn)識(shí)自我 ? （四）通過專家咨詢認(rèn)識(shí)自我 ? （五）通過運(yùn)用測(cè)評(píng)手段認(rèn)識(shí)自我 個(gè)性差異與職業(yè)匹配 ?氣質(zhì)差異（膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)） ? 性格差異（ 敏感型 、感情型、思考型、想象型 ；內(nèi)向、外向） ?能力差異（語(yǔ)言能力、數(shù)理能力、空間判斷能力、察覺細(xì)節(jié)的能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力、書寫能力、社會(huì)交往能力、組織管理能力） ?興趣 差異（“實(shí)踐型”； “研究型”； “藝術(shù)型”； “社會(huì)型”； “企業(yè)型”； “常規(guī)型” ） ? 是什么讓一些人多年堅(jiān)持夢(mèng)想 ? 是什么原因?qū)е乱恍┤肆x無(wú)反顧的轉(zhuǎn)換職業(yè)領(lǐng)域或生活環(huán)境，即使他已經(jīng)花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力或者已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)、聲望。 ?通過上大學(xué)找到一份適合自己發(fā)展的工作，從而找到進(jìn)入職業(yè)的起點(diǎn)，最終目的是為了擁有自己的事業(yè)。 ? 2022及 2022年及今年的就業(yè)形勢(shì) ? 讓我們通過一些視頻來了解 （一）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)由 “ 精英 ” 走向“ 大眾 ” （二）大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)一步由 “ 賣方 ”走向 “ 買方 ” （三）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)傾斜 （四）大學(xué)生畢業(yè)初期失業(yè)率相對(duì)較高 二、世界各國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況 日本：大學(xué)生求職平均要找 16家企業(yè)。 二、課程教學(xué)的基本要求 （一）理論、知識(shí)方面 了解高等教育大眾化背景下的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)； 了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)行政策及體系（國(guó)家和地方，行業(yè)和部門）； 了解社會(huì)職業(yè)的基本知識(shí)，開展大學(xué)生自我職業(yè)生涯的規(guī)劃設(shè)計(jì)； 了解大學(xué)生求職擇業(yè)的知識(shí)，包括求職中自我合法權(quán)益的維護(hù)； 掌握大學(xué)生就業(yè)派遣的基本程序。用傳統(tǒng)的方法講述各種就業(yè)分析、做一些測(cè)驗(yàn)和探索已經(jīng)無(wú)法吸引當(dāng)代大學(xué)生的興趣。 要成功地獲得滿意的職業(yè)生涯就需要個(gè)體在整個(gè)生命活動(dòng)（在家和工作）的全過程當(dāng)中不斷進(jìn)行思索 。平均投出 44份簡(jiǎn)歷，才有可能得到一個(gè)意向協(xié) 議。 （五）非公有制經(jīng)濟(jì)單位對(duì)高校畢業(yè)生的需求 急劇增加 （六）高新技術(shù)企業(yè)對(duì)高新技術(shù)人才需求加大 （七）實(shí)施西部大開發(fā)、東北老工業(yè)基地振興、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村等戰(zhàn)略，帶來了更多的就業(yè)機(jī)遇 *當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的 不利因素 （一）傳統(tǒng)的畢業(yè)生就業(yè)主渠道吸納能力下降 （二）社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生學(xué)歷層次的需求越來越高 （三）畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在較大的差距 （四）畢業(yè)生就業(yè)期望值與社會(huì)需求之間存在著巨大反差 （五）高等教育改革不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 （六）社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生的需求存在著結(jié)構(gòu)性的矛盾 你為什么要上大學(xué)？ ?上大學(xué)是為了順利就業(yè) ?上大學(xué)是為了以后有更好的前途 ?上大學(xué)是為了進(jìn)入中上層社會(huì) 近來我的心情很郁悶：心情好時(shí)我會(huì)偶爾去上課，只要老師不點(diǎn)名，反正考前突擊一般都能過關(guān)；寢室亂一些也無(wú)所謂，反正我一個(gè)人也收拾不了；時(shí)不時(shí)地通宵上網(wǎng)，在游戲中放松放松，早上、下午睡睡懶覺，反正只要運(yùn)氣不是太差，輔導(dǎo)員就不會(huì)發(fā)現(xiàn) …… 有時(shí)我也特別恐慌 ——我上大學(xué)就是用父母的血汗錢和自己的寶貴青春換取一紙文憑嗎？這樣下去，我以后如何成家立業(yè)，更沒有資格奢談什么民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)！ 誰(shuí)也不能告訴我大學(xué)畢業(yè)后將會(huì)怎樣，一切都是未知數(shù)。 （三）社會(huì)原因 元認(rèn)知 一般信息加工技能 （ CASVE循環(huán) ） 自我知識(shí) 職業(yè)知識(shí) 心理準(zhǔn)備：了解自己 了解自我的重要性 ? 你真的認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔? ? 了解自我的很多維度 ? 了解自我在各種生涯發(fā)展規(guī)劃理論中的重要性 真的了解自我嗎？ ? 一個(gè)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)圖片二 ? 這張圖上是什么人？請(qǐng)大家認(rèn)真觀察右側(cè)的圖片，時(shí)間為 10秒鐘 實(shí)驗(yàn)圖片三 ? 再看這張圖片。 ? 接受 —— 整理 —— 篩選 選擇 or 拒絕 因此，價(jià)值觀需要不斷地審視和澄清。 ? 14. 做事總是有旺盛的精力。 ? 30. 不喜歡長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撘粋€(gè)問題，愿意實(shí)際動(dòng)手干。 ? 46. 能夠同時(shí)注意幾件事情。由此，可以得出以下十幾種氣質(zhì)類型： ? （ 1）膽汁質(zhì)；（ 2）多血質(zhì)；（ 3）粘液質(zhì)；（ 4）抑郁質(zhì)；（ 5）膽汁質(zhì) —— 粘液質(zhì)；（ 6）多血質(zhì) —— 粘液質(zhì)；（ 7）粘液質(zhì) —— 抑郁質(zhì)；（ 8）膽汁質(zhì) —— 多血質(zhì)；（ 9）多血質(zhì) —— 抑郁質(zhì)；（ 10）膽汁質(zhì) —— 多血質(zhì) —— 抑郁質(zhì)；（ 11）膽汁質(zhì) —— 粘液質(zhì) —— 抑郁質(zhì)；（ 12）四種氣質(zhì)的混合型。粘液質(zhì)的人不僅能從事學(xué)術(shù)、教育、研究、醫(yī)學(xué)、文字翻譯、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)等內(nèi)向型的職業(yè)，以其獨(dú)特才能馳騁在寫作、漫畫、藝術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、廣告宣傳、新聞報(bào)道、情報(bào)收集等領(lǐng)域者也不少，而且也可以活躍在政治家、外交官、商人、律師等外向型職業(yè)崗位。（ ） ? 。（ ） ? 。（ ） ? 。這類人善于思考，邏輯思維發(fā)達(dá)，有較成熟的觀點(diǎn)，一切以事實(shí)為依據(jù)，一經(jīng)做出決定，能夠持之以恒。 ? 。 （七）畢業(yè)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的政策 ? 畢業(yè)生可以申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，申請(qǐng)自費(fèi)出國(guó)留學(xué)的畢業(yè)生不參加就業(yè)，憑國(guó)（境）外大學(xué)的錄取通知書，在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校教務(wù)和畢業(yè)生就業(yè)管理部門審核同意后，不列入就業(yè)計(jì)劃。 勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的觀念； 正確對(duì)待待業(yè)的觀念； 堅(jiān)持終身教育的觀念 。 ? （三）享受國(guó)家專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及享受艱苦行業(yè)、地區(qū)或特殊崗位定向獎(jiǎng)學(xué)金的畢業(yè)生的就業(yè)政策 享受師范、農(nóng)林、民族、體育、航海等國(guó)家專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金及享受艱苦行業(yè)、地區(qū)或特殊崗位定向獎(jiǎng)學(xué)金的畢業(yè)生原則上按國(guó)家計(jì)劃就業(yè)，對(duì)不服從就業(yè)計(jì)劃自謀職業(yè)的，需補(bǔ)繳在校學(xué)習(xí)期間普通專業(yè)的學(xué)費(fèi)并返還定向獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)那些不能立即了解其想法價(jià)值的人往往很不耐煩。講話寫信熱情洋溢。（ ） ? ，不顧忌別人在場(chǎng)。（ ） ? ，馬上提醒他。 ? 。多血質(zhì)的人不太適合做需要踏實(shí)、耐心的工作。 ? 56. 反應(yīng)敏捷，頭腦機(jī)智。 ? 40. 能夠很快地忘記那些不愉快的事情。 ? 24. 一點(diǎn)小事就能引起情緒波動(dòng)。 ? 8. 善于和人交往。 ? 想要的 …… 在乎的 …… 堅(jiān)信的 …… 反對(duì)的 …… 拒絕的 …… 喜歡的 …… ? 好的 …… 不好的 …… 心目中用以評(píng)量事物，權(quán)衡得失棄取的天平 Game time 挑選出 5條對(duì)你來說最重要的價(jià)值觀，分別寫在 5張小紙條上。 裁掉算了 ！ 人才 ——能力挺強(qiáng) ， 就是態(tài)度太差 。因此，目前中國(guó)并不存在大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)多得分不出去的問題，中國(guó)仍屬人才奇缺的國(guó)家。