【正文】 展調(diào)查研究。這些問題都關(guān)乎黨中央及省委的決策部署能不能在交易中心得到徹底的貫徹落實、關(guān)乎我們的市場化服務(wù)重大改革舉措能不能順利推進(jìn)，關(guān)乎交易中心的生存發(fā)展，我們要高度重視，以多種形式、多層次征求服務(wù)對象和干部職工的意見建議，把問題找實、把根源挖深，為交易中心打下一個牢固的發(fā)展基礎(chǔ)。二是責(zé)任到位，要在廣泛征求意見和自查自省的基礎(chǔ)上，形成問題、措施、責(zé)任三個清單，規(guī)定完成時限，明確責(zé)任到事到人，做到件件有著落、事事有回音，確保整改工作不缺項不漏項。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將采取隨機(jī)抽查、調(diào)研座談等方式，對各黨支部開展主題教育進(jìn)行督促指導(dǎo)，確保主題教育質(zhì)量。班子成員要自覺履行“一崗雙責(zé)”，以上率下、示范帶頭，先學(xué)一步、學(xué)深一點，先改起來、改實一點，同時要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好分管領(lǐng)域內(nèi)的主題教育工作。　　整改過程中，交易中心全體黨員干部職工要切實做到“三個到位”。在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，從而達(dá)到深刻檢視反思、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的目的?！　∫皇且獜?qiáng)化理論武裝，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育。就交易中心而言，目前總體發(fā)展勢頭良好，全體黨員干部職工的工作作風(fēng)和工作狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變，在推進(jìn)市場化服務(wù)方面實現(xiàn)了突破性進(jìn)展，得到了服務(wù)對象的充分認(rèn)可和社會各界的良好評價，但我們也要清醒地看到，對標(biāo)全國先進(jìn)典型和一流標(biāo)準(zhǔn)，交易中心的工作仍有很大差距，比如，部分黨員干部在理論學(xué)習(xí)上還有蜻蜓點水、一知半解、脫離實際等問題，行政思維、機(jī)關(guān)作風(fēng)還一定程度存在，“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的干事創(chuàng)業(yè)精神還有待進(jìn)一步提升，市場意識、服務(wù)意識還有待進(jìn)一步強(qiáng)化，我們要以此次主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)中心黨員干部理論武裝，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，樹牢為人民服務(wù)的宗旨意識，弘揚革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，激勵黨員干部職工干事創(chuàng)業(yè)，為推動我省在“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5月31日，黨中央召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，在全黨發(fā)出了動員令，為主題教育指明了方向。就是要繼續(xù)教育引導(dǎo)中心黨員干部職工自覺踐行黨的根本宗旨，把宗旨意識、服務(wù)意識體現(xiàn)到交易中心各項工作中去。我們要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務(wù)作為最突出的主線，將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實4個方面的主要內(nèi)容貫穿始終，緊密結(jié)合省委《實施方案》，認(rèn)真抓好9項具體舉措：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)研討、二是深入開展調(diào)研、三是講好專題黨課、四是廣泛聽取意見、五是深刻檢視反思、六是開展專項整治、七是抓好整改落實、八是召開專題民主生活會、九是建立長效機(jī)制。把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，重點查找在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在哪些差距。要繼續(xù)扎實推進(jìn)脫貧攻堅、基層黨組織軟弱渙散等方面問題的整改工作。交易中心黨組將切實提高政治站位、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，履行好主體責(zé)任。要大力做好“不忘初心、牢記使命”主題教育的宣傳報道和輿論引導(dǎo)工作，在交易中心門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄專題，宣傳解讀中央和省委關(guān)于主題教育的重要精神和部署要求，充分利用好微信、客戶端等新媒體，為引導(dǎo)交易中心全體黨員干部職工積極參與主題教育營造良好氛圍?！　≈黝}教育結(jié)束前，交易中心要召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨支部專題組織生活會。一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認(rèn)識、增