【正文】 問題。??四、設(shè)計“生動活潑”的作業(yè)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的成功者。上海建平中學(xué)兩撥家長的劍拔弩張、周邊兄弟學(xué)校老師被告后的無奈與悲涼。小時候，我的記憶中，他們家住老城，是我們家城里唯一的親戚。更何況，由于學(xué)生個體學(xué)習(xí)能力的差異，他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的輕重又不能一概而論。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的主渠道。我們客觀的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不是都重，而是“負(fù)擔(dān)”不合理：機(jī)械學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，實踐活動負(fù)擔(dān)輕。??1976年出生的我，童年的記憶中，除了不看課外書，全部都是自由自在的撒野瘋跑。??雙減政策心得體會2??新學(xué)期還沒有開始，雙減已經(jīng)走進(jìn)每一個鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，每一所學(xué)校，落入尋常百姓家，成為茶余飯后繞不過的話題。以及課后作業(yè)的布置可以按照日常，雙休，長假時間的長短進(jìn)行設(shè)計；根據(jù)不同年段學(xué)生設(shè)計不同的作業(yè)類型。雙減政策之下教育成本大大降低了，但是就要求我們更加要對自己的學(xué)習(xí)更上心，不能得過且過了，關(guān)于雙減的心得體會你會寫嗎？下面是小編整理的2022雙減政策心得體會實用范文三篇，供大家參考。??三、采取激勵制度的方法。??朋友圈有各種段子，千姿百態(tài)。抓蟲、玩水、抓螞蚱，悶紅薯、地里刨茅根，樹上夠槐花，偶爾割草放放羊算是干了大事兒。考試分?jǐn)?shù)重，習(xí)慣培養(yǎng)輕。學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，是“減負(fù)”不可視的重要環(huán)節(jié)。心理負(fù)擔(dān)重，思想疏導(dǎo)輕。如今想起來很愜意的童年經(jīng)歷，碰上當(dāng)下一樣晚上自由的他們，原本很欣慰和舒服的兒時感覺，如今怎么突然不再是那個味道？??我想到了老家一個近門姑姑的三個孩子，兩個哥哥是銀行高管、老小比我還小一歲，現(xiàn)在是寧夏大學(xué)的教授。不過，觸動我的還是現(xiàn)實中，一個個鮮活的案例和聲音。采取鼓勵激勵的方法讓孩子挑戰(zhàn)更高難度的分層作業(yè)，讓孩子在這個挑戰(zhàn)過程中取得成就感，能