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數(shù)學(xué)八下第19章解直角三角形復(fù)習(xí)與小結(jié)(留存版)

2024-12-23 15:48上一頁面

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【正文】 =求： (1)第三邊 (勾股定理 ) (2) 角度（三角函數(shù)） =求： (1)其它邊（三角函數(shù)） (2)角度（互余、內(nèi)角和公式）由已知元素求未知元素問題例 1 ?ABC中， ?B=45?， AB=3， ?C=60 ? ，求 BC及?ABC的面積。，向塔前進(jìn) 14米到達(dá) D，在 D處測得 A的仰角為45176。， ∠ B= 30176。，求鐵塔 AB的高。在 Rt△ ABC 中，∠ C=90176。

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【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階

2025-06-18 13:06

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【摘要】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系（銳角三角比）解直角三角形；2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件，體會(huì)用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決；3、通過對(duì)問題情境的討論，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問題意識(shí)，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些

2025-06-14 12:02