【正文】 教室窗口觀察，他發(fā)現每當工人的手臂向上舉到最高點時，才聽到鐵錘敲擊石頭發(fā)出的響聲．當工人停止打石頭之后，他又聽到了兩次響聲，如果空氣中的聲速是340m/s，則教室到操場的距離是（　?。〢．170m B．340m C．510m D．680m【解答】解：（1）每秒鐘打擊一次石頭，則工人的手臂向上舉到最高點時，；當工人的手臂向上舉到最高點時，才聽到鐵錘敲擊石頭發(fā)出的響聲，工人停止擊打后，又聽到兩次聲響，則聲音傳到教室的時間t=1s+=；（2）聲速v=340m/s，教室到操場的距離s=vt=340m/s=510m．故選C．　2．，當車廂靜止時，他從車廂尾走到車廂頭需要20s的時間．當火車以10m/s的速度向前勻速行駛時，他從車廂頭走到車廂尾所需要的時間和站在地面上的人看到這位旅客通過的路程分別是（　?。〢．20s，170m B．l0s，200m C．20s，230m D．15s，170m【解答】解：（1）旅客在勻速行駛的火車上行走和在靜止的火車上行走一樣，所用時間t=20s；（2）如圖，站在地面上的人看到這位旅客通過的路程：s=s車﹣L車=v車t﹣v人t=10m/s20s﹣20s=170m．故選A．　3．如圖所示，甲、乙兩人從水速恒定的河岸a、b處同時下水游泳，a處在b處的下游位置，甲游得比乙快，要在河中盡快相遇，甲、乙兩人游泳方向應為（　?。〢．都沿ab方向B．都沿ab偏向下游方向C．都沿ab偏向上游方向，甲的偏角更大D．都沿ab偏向上游方向，乙的偏角更大【解答】解：A、B兩運動員都參與了靜水的運動和水流的運動，最終的運動是兩運動的合運動；因為兩人的水流速相等，以A為參照物，在水流速方面，B相對于A是靜止的，所以，要兩人盡快地在河中相遇，則都沿虛線方向朝對方游，此時時間最短．故A正確，BCD錯誤．故選A．　4．將熱水與冷水混合成溫水，并測混合后的水溫，下列哪個操作較合理（　　）A．先將熱水與冷水混合均勻后，將溫度計用細線吊起，并將玻璃泡插入水中，測出溫度B．先將用細線吊著的溫度計玻璃泡插入熱水中，再將冷水倒入，均勻混合后，測出溫度C．先將用細線吊著的溫度計玻璃泡插入冷水中，再將熱水倒入，均勻混合后，測出溫度D．以上三種操作均合理【解答】解：A、等水混合后再放入溫度計，示數穩(wěn)定時間顯然比一開始就放入溫度計會更長．故錯誤；B、先放在熱水中，再倒入冷水，溫度計的示數會一直下降，不能確定哪一點是混合后的溫度．故錯誤；C、先放入冷水中，再倒入熱水，溫度計的示數會先上升后下降，因此在示數最高點就應該是溫水的溫度．故正確．故選C．　5．郝奇發(fā)現：開著空調的小車車窗玻璃在冬天和夏天時，都會慢慢變得模糊（有水霧）．車窗玻璃上的水霧（　　）A．都是由車內的水蒸氣液化生成的B．都是由車外的水蒸氣液化生成的C．冬天在車外一側玻璃上，夏天在車內側的玻璃上D．冬天在車內一側玻璃上，夏天在車外側的玻璃上【解答】解：冬天，車內開空調取暖，車內溫度高，熱的水蒸氣遇到冷的玻璃后液化為小水滴，附著在玻璃的內表面；夏天，車內開空調制冷，車外熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化為小水滴，附著在玻璃的外表面．故ABC錯誤，D正確；故選D．　6．兩平面鏡垂直放置（如圖），一人站在鏡前不斷走動（　?。〢．在任意位置都只能看到自己的一個像B．最多看到自己的一個像C．最多看到自己的兩個像D．最多只能看到自己的三個像【解答】解：物在M鏡右側S的位置時，只能以M鏡反射一次，成S?一個像，當人在N前時，在平面鏡M中也不能成像，故無論人在何處最多只能看到一個像．故選B．　7．，當人行走時，頭頂的影子在地面上以1米/秒的速度勻速移動，則（　?。〢．人不可能勻速行走B．；C．人以4米/秒的速度勻速行走D．【解答】解：如分析中的圖，當人在路燈的正下方時，人的影子在B點，當人從B向B39。軸方向水平向右移動，A和平面鏡之間的距離不變，根據物像到平面鏡的距離相等，A的像和平面鏡之間的距離也不變，所以他發(fā)現鏡中的像相對于A不移動．故答案為：（1）豎直；（2）便于比較像和物體的大小；（3）用光屏代替B，觀察像能否成在光屏上；光屏上觀察不到像；虛；（4）不；轉向自己．　26．如圖所示，有兩塊平面鏡，其夾角為θ，當任何方向的一束光線射到其中一塊平面鏡上，經兩次反射后，光線恰好按照原來的方向返回，則這兩塊平面鏡之間的夾角為　90176。70176。176。﹣176?！窘獯稹拷猓海?）測小車的平均速度實驗，是根據公式v=進行測量的；（2）斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難；所以為使計時方便，斜面坡度應小一些；（3）由圖知，刻度尺的最小分度值是1cm，由B到C小車的路程sBC=﹣=；（4）由圖知，小車從A到C的路程sAC=﹣=，tAC=3s，則全程平均速度是vAC==≈；（5）讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由v=可知計算出的平均速度偏大。﹣176。把你新的發(fā)現寫在下面：　入射角較小時，入射角i與折射角γ近似成正比關系；當入射角較大時，正比關系不再成立　。30176。（與原方程是等價的）．得到α≥72176。（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較　 ?。ㄟx填：“大”或“小”）。50176。 D．6011．圖中兩個反射面成鈍角，鏡前放一個物體應該產生兩個虛像，那么在鏡前不能同時看到兩個虛像的區(qū)域是（　?。〢．Ⅰ B．Ⅱ； C．Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ12．如圖所示，平面鏡和凸透鏡的主光軸垂直并處在凸透鏡兩倍焦距處，在凸透鏡另一側兩倍焦距處有一個點光源S．現將平面鏡向凸透鏡靠近的過程中，關于點光源所成的像，下述結論中錯誤的是（　　）A．平面鏡在移動過程中，最多只能成兩個實像B．平面鏡移動到一定位置時，正好只成一個實像C．平面鏡移動到一定位置時，正好只成一個虛像D．平面鏡移動到一定位置時，正好既成一個實像，又成一個虛像13．一塊矩形玻璃磚，切割成圖中形狀后拉開一段距離出，平行于光軸的光線從左面射入，右邊射出的光線（　?。〢．仍然保持平行 B．一定是發(fā)散光線C．一定是會聚光線 D．結論與d有關，以上均有可能14．圖中畫出了光通過焦距分別為f1和f2的兩塊透鏡L1和L2前后的情況．下列對透鏡LL2的種類和焦距的分析有可能正確的是（　?。〢．L1是凸透鏡，L2是凹透鏡，且f1＞f2B．L1是凸透鏡，L2是凹透鏡，且f1＜f2C．L1是凹透鏡，L2是凸透鏡，且f1＞f2D．L1是凹透鏡，L2是凸透鏡，且f1＜f215．一個直立的物體放在凸透鏡的兩倍焦距處，物體的中點恰在透鏡的光軸上，后來，透鏡被一割為二，對稱地拉開，兩個半透鏡間距離等于物體高度，如圖所示．則此時光屏上的像應該是圖中的（　　）A． B． C． D．16．如圖所示，位于凸透鏡主光軸上某發(fā)光點P發(fā)出紅、黃、綠三色復光，當用與主光軸相垂直的毛玻璃屏從透鏡附近沿軸方向向遠移動時，在屏上將依次看到（　?。〢．紅、黃、綠亮點 B．紅、綠、黃亮點 C．黃、紅、綠亮點 D．綠、黃、紅亮點　二．填空題（共17小題）17．某物體在t1時間內通過S1的路程，接著在t2時間內通過S2的路程，該物體全程平均速度是　 ??；若該物體前一半時間以速度V1做勻速直線運動，后一半時間以速度V2做勻速直線運動則全程的平均速度是　 ?。蝗粼撐矬w全一半路程以V1做勻速直線運動，后一半路程以V2做勻速直線運動，則該物體全程平均速度是　 ?。?8．如圖所示，甲、乙兩根相同的輕彈簧，分別與物塊的上下表面相連接，乙彈簧的下端與地面連接．起初甲彈簧處于自由長度，乙彈簧的壓縮長度為△L．現用手將甲彈簧緩慢上提，使乙彈簧承受物重的2/3，乙彈簧仍處于壓縮狀態(tài)，那么，甲彈簧的A端應向上提起的距離為　 ?。?9．一列隊伍長50m，．整列隊伍經過一座全長100m的橋，所需時間為 　 　．20．甲、乙兩物體都作勻速直線運動，已知甲、乙的速度之比為5：4，若通過的路程之比為4：5，那么通過的時間之比為　 ?。蝗暨\動時間之比為8：5，則通過的路程之比為　 ?。?1．某人在兩山之間某處（距甲山較遠）高聲喊叫，聲速是v，他聽到兩次回聲之間的間隔是t，若此人到甲山的距離為s，則甲、乙兩山之間的距離為　 ?。ㄗⅲ河妙}中所給字母表示）22．北方寒冷的冬天，窗戶玻璃的　 ?。ㄟx：內/外）側出現冰花，是　 　物態(tài)變化，夏季夜晚，緊閉門窗，開啟臥室空調，由于室內外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會出現一層水霧．水霧是在　 　側（選：室內/室外），是　 　物態(tài)變化．23．今年炎熱的夏天，李明和爸爸駕車旅游，行駛在剛下過雷雨的352省道上，李明感覺汽車前擋風玻璃模糊好像附有水汽，李明建議爸爸打開雨刮器，爸爸認為應打開空調．你認為　 　，因為水汽在玻璃的　 　 側，你猜想的依據是：　 　．24．某同學做實驗時發(fā)現一支溫度計不準確，仔細觀察發(fā)現它的刻度是均勻的．把不準確溫度計和標準溫度計一同插入水中，發(fā)現當實際溫度為2℃時，它的示數為4℃．當實際溫度為42℃時，這支溫度計的示數等于實際溫度值．則溫度為　 　℃時，它的示數為80℃．25．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩個棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進行實驗，如圖所示．（1）實驗時玻璃板應該　 　放置在水平桌面上．（2）實驗器材選擇相同的兩個棋子A、B，其目的是為了　 　，（3）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，可采取的具體操作是　 　，此時會發(fā)現　 　證明平面鏡所成的像為　 　像．（4）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿0039。176。B39。．故答案為：90176。176。；入射角變?yōu)?0176。；可見，入射角較小時，入射角增大幾倍，折射角近似增大幾倍；入射角增大的倍數較大時，這種關系不再成立?！?8．聲音與人的生活息息相關，為了認識聲音，某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究：（1）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲．被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖1由圖可知音調的高低與空氣柱長度的關系是　空氣柱的長度越長，音調越高??；（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經驗的人不用看，就可以根據聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為　水快倒?jié)M時發(fā)出聲音的音調較高??；（3）在圖2中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．他們用“土電話”能實現10m間的通話，這個實驗表明了　固體可以傳聲　．相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現象表明　金屬絲的傳聲性能比棉線好?。?）如圖3所示，在做真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．這個實驗證明了　真空不能傳聲