六盤水中學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)簡報(bào)[1](留存版)
【正文】 初中B4班 劉穎學(xué)完師德課程，聽完陳琳教授的訪談內(nèi)容之后，心靈一次次地受到?jīng)_刷。愛是打開心扉的鑰匙。 三、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。班級(jí)研討今天，看了關(guān)于陳教授對師德的講座，覺得陳教授真的就像一根默默燃燒自己，卻照亮別人的蠟燭。陳琳教授的人品及師德是我學(xué)習(xí)的榜樣，高調(diào)工作，低調(diào)做人是陳老的真實(shí)寫照，可敬可佩！我不斷反思，理論聯(lián)系了實(shí)際，我感受很多，也學(xué)到了很多，使我受益匪淺。要把真摯的愛融在整個(gè)教育教學(xué)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。教師的職業(yè)特征要求我們要有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)情緒的能力，并重視自身的心理健康，適用科學(xué)知識(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，使自己始終處于一種積極、樂觀向上的祥和、穩(wěn)定、健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教育教學(xué)工作中，真正成為“人類靈魂的工程師”。真正體現(xiàn)了“No pains ,
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