【正文】 kStart， SNMP 校園網(wǎng)絡的綜合布線 隨著網(wǎng)絡日新月異的發(fā)展，綜合布線在校園網(wǎng)中的應用越 來越廣，我校也采用綜合布線系統(tǒng)來規(guī)劃網(wǎng)絡，具體分為六大子系統(tǒng)，它們分別是 : （ 1） 水平子系統(tǒng)主要是實現(xiàn)信息插座和管理子系統(tǒng)，即中間配線架（ IDF）間的連接。 (1) 互聯(lián)網(wǎng)信息服務 讓學校了解世界，讓世界了解學校 (2) 校內(nèi)信息服務，信息的接收者就是信息的發(fā)布者 5 網(wǎng)絡使學生的學習方式發(fā)生了很大變化，他們 利用網(wǎng)絡自主學習，提高自己的學習能力。系 統(tǒng)最終將由以下幾個子系統(tǒng)構(gòu)成： 校園計算機局域網(wǎng)； 這點是校園網(wǎng)建設的基礎(chǔ)，也是本次校園網(wǎng) 組建 規(guī)劃的主要工作，其他所有的建設都是建立在此部分之上的。隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，校園網(wǎng)已經(jīng)成為學校走向信息化時代的必然發(fā)展趨勢，使我國教育管理向智能化發(fā)展。主要支持教師教學和學生學習，提供共享接入 Inter， Email， WWW， FTP， VOD 點播等。進而實現(xiàn)圖書管 理的 電腦化 和資料查詢的 網(wǎng)絡化 。 比如我們宿舍每一 層樓與每一層樓之間，中間采用雙絞線連接。通過以下對路由器 CISCO 2811 的配置完成了該校內(nèi)部網(wǎng)絡與外部 Inter 的通信，并使用 NAT 技術(shù)完成了外部網(wǎng)絡對內(nèi)部局域網(wǎng)訪問的地址轉(zhuǎn)換，配置 ACL 訪問控制列表實現(xiàn)老師宿舍 1 棟無法訪問圖書館。它是目前使用最多、最為普遍的局域網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)，具體分為三級結(jié)構(gòu)： 第一級是網(wǎng)絡中心，為中心節(jié)點。 圖書館子網(wǎng)主要功能是在圖書館范圍內(nèi)進行計算機文獻檢索、電子閱讀、計算機借還系統(tǒng)以及在校園網(wǎng)上進行文獻檢索等。總體規(guī)劃，分段實施。然后從校園網(wǎng)的設計、校園網(wǎng)互聯(lián)設備選型及交換機路由器 的配 置作了詳細的介紹。 本文從校園用戶的需求分析入手，闡述了校園網(wǎng)的應用特點，以及網(wǎng)絡產(chǎn)品如何滿足校園網(wǎng)用戶的多方面需求。擬建覆蓋全校（或分校、學院）的校園網(wǎng)，包括局域網(wǎng)和接入網(wǎng)，能支 4 持辦公自動化、信息管理、科研與教學工作，能接入 CERNET，與 INTERNET 相聯(lián)。多媒體教室與網(wǎng)絡中心的數(shù)據(jù)通信一般不多，但距離比較遠，可以根據(jù)教室的多少，增加二級交換機，各個教室采用端口數(shù)比較多的交換機。 10 網(wǎng)絡拓撲結(jié)構(gòu)選用星型拓撲結(jié)構(gòu)。同時開啟了此路由器的遠程功能。 （ 4） 設備間子系統(tǒng)由設備室的電纜、連接器和相關(guān)支持硬件組成，把各種公用系統(tǒng)設備互連起來。 學校管理機構(gòu)作為學校的中樞管理系統(tǒng)，協(xié)調(diào)、組織整個學校工作的正常運行，為了能適應管理機構(gòu)的功能，辦公子網(wǎng)需要針對用戶的權(quán)限，完成數(shù)據(jù)生成、修改、查詢，進行辦公自動化、人員資料管理、課程管理等方面的工作。 信息技術(shù)的高速發(fā)展使得計算機網(wǎng)絡發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學的一個新的分支。校園網(wǎng)絡的規(guī)劃設計是一項系統(tǒng)工程，不同的規(guī)劃設計方案，可使網(wǎng)絡存在較大的性能差異，它不僅體現(xiàn)在網(wǎng)絡本身具備的技術(shù)特性和應用特點上 ，也體現(xiàn)了不同用戶的各種需求，而校園網(wǎng)的建設必將對學校的信息化建設和教學素質(zhì)的提高起到強大的推動作用，同時提供簡單、有效、便捷的理想辦公、教學環(huán)境。同時并不影響將來網(wǎng)絡的各方面擴展。網(wǎng)絡中心與子網(wǎng)的連接，是通過根據(jù)與子網(wǎng)的距離，通過光纖和雙絞電纜線將中心交換機和子網(wǎng)的交換機連接起來。 學生和教師宿舍子網(wǎng)主要是通過 100M 接入層交換機實現(xiàn)互聯(lián)。在主干網(wǎng)節(jié)點上安裝的交換機位于網(wǎng)絡的第 三 層，它向上與網(wǎng)絡中心的主干交換機相連，向下與各樓層的 接入層交換機相連。 第三級是建筑物樓內(nèi)的 接入層交換機 ，為三級節(jié)點 ， 三級節(jié)點主要是指直接與工作站連接的局域網(wǎng)設備 。比如從我們宿舍樓層的每一層交換機到我們每個宿舍的距離，中間采用雙絞線連接。他們需要上網(wǎng)查了資料，將完成的作業(yè)利用電子郵件發(fā)送給了老師。建設覆蓋全校的局域網(wǎng)包括網(wǎng)絡技術(shù)選型，拓撲結(jié)構(gòu)設計，布線系統(tǒng)設計和網(wǎng)絡方案的具體設計。信息技術(shù)的高速發(fā)展使得計算機網(wǎng)絡發(fā)展的非常迅速，已經(jīng)成為信息科學的一個新的分支。 交互式多媒體教學系統(tǒng)； 學校自動化辦公系統(tǒng)； 學校教學和管理綜合信息系統(tǒng) 在本網(wǎng)絡中服務從類型上說既 有簡單的消息服務，又有資源共享服務；既有訪問集中式的數(shù)據(jù)庫，又有分布式事務處理；既有非實時性服務，又有實時性服務。采購、分類編目、流通、查詢、期刊等環(huán)節(jié)全面實行計算機自動化管理，可以在校園網(wǎng)提供網(wǎng)上在線書目檢索服務，讀者可以在網(wǎng)上實現(xiàn)檢索圖書、瀏覽全文、查閱借閱情況、辦理預約及續(xù)借手續(xù)等。 （ 3） 干線子系統(tǒng)指提供建筑物的主干電纜的路由，是實現(xiàn)主配線架與中間配線架，計算機、 PBX、控制中心與各管理子系統(tǒng)間的連接。 f0/1為外部端口， IP 地址為 。網(wǎng)絡中心選址在學校地域的中心建筑 圖書館 ,布置 了校園網(wǎng)的核心設備，如路由器、交換機、服務器 (WWW 服務器、電子郵件服務器、 文件 服務器等 )，并預留了將來與本部以外的幾個園區(qū)的通信接口。由于圖書、文獻等多以文本的形式出現(xiàn)，數(shù)據(jù)量不大，可以采用集線器作為節(jié)點。 具體要求： 1) 校園網(wǎng)主干結(jié)構(gòu)采用當前的主流技術(shù)，并保證一定的技術(shù)先進性； 2) 組建專門的網(wǎng)絡中心，負責校園網(wǎng)運行和管理，核心網(wǎng)絡設備應具備很強的交換能力，為將來網(wǎng)絡容量需求的成倍增長預留足夠的擴展空間； 3) 各系級單位一般建成獨立局域網(wǎng)后，再接入校 園網(wǎng)；暫不能建局域網(wǎng)的單位直接接入校園網(wǎng)； 4) 網(wǎng)管設備（軟、硬件）能實現(xiàn)對網(wǎng)絡設備的實時監(jiān)控和網(wǎng)絡流量計費； 5) 要有完善的安全機制，防止來自外部和內(nèi)部的非法訪問； 6) 校園網(wǎng)應能夠為全校師生提供以下應用服務： ?? WWW 服務 ?? Email 服務 ?? 網(wǎng)上多媒體教學，能提供視頻點播服務 ?? 校外圖書資料檢索 ?? 校內(nèi)行政管理 ?? 撥號上網(wǎng)服務 7) 校園網(wǎng)以不低于 2Mbps 的帶寬接入 CERNET 網(wǎng)絡中心。 2 目 錄 課程設計的目的與意義 ................................................................................ 3 目的 ..................................................................................................................................... 3 意義 ..................................................................................................................................... 3 校園網(wǎng)絡的需求分析 ....