【正文】 “小海龜進(jìn)城”的游戲情境，在車(chē)輛川流不息、行人來(lái)來(lái)往往的十字路口，幼兒幫“小海龜”安全地過(guò)馬路，在輕松、愉快的交通安全游戲中，知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等交通規(guī)則及安全常識(shí)，不斷提高幼兒的安全防范意識(shí)；聘請(qǐng)消防官兵來(lái)園講授消防安全知識(shí)講座，通過(guò)環(huán)境布置、圖片展覽、講故事、朗誦兒歌、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)影像等形式，讓幼兒了解火災(zāi)給人們帶來(lái)的危害，懂得火災(zāi)自救常識(shí)和方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景開(kāi)展“我是小小消防員”、“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”、“緊急撤離”模擬表演，讓幼兒在游戲中親身體驗(yàn)遇火災(zāi)自救逃生的方法和技能；開(kāi)展角色游戲《大街上》，讓幼兒懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)及紅綠燈的作用，走失時(shí)要找交警叔叔幫助，能說(shuō)出父母姓名、家庭地址和電話(huà)；告訴幼兒火警電話(huà)“119”、醫(yī)院急救電話(huà)“120”、報(bào)警電話(huà)“110”，同時(shí)讓幼兒討論“火警電話(huà)能隨便撥打嗎？”、“保護(hù)自己辦法多”、“會(huì)打求救電話(huà)”等問(wèn)題。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。開(kāi)展“摔傷了怎么辦”、“小紐扣不能吃”、“杯子里的開(kāi)水潑了”“吃錯(cuò)藥了”等故事向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現(xiàn)意外事故的自救方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力；設(shè)計(jì)活動(dòng)“生病以后”，通過(guò)觀(guān)看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情；教育幼兒“不玩尖利的東西”，可以設(shè)計(jì)“手指劃破了”，通過(guò)觀(guān)看圖片，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法，同時(shí)組織幼兒討論哪種方法更好，讓幼兒懂得采用最有效的自我保護(hù)措施。采購(gòu)員要嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，必須從正規(guī)渠道采購(gòu)食品，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)食品進(jìn)園。因此，幼兒園首先要抓好制度建設(shè)，狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案，并定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)處理或向有關(guān)人員報(bào)告。如何采取安全措施，防范各種安全事故的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。越來(lái)越多的家長(zhǎng)只管孩子吃飽穿暖，很少和孩子溝通，家長(zhǎng)安全防范意識(shí)薄弱，忽視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一旦孩子出事故，家長(zhǎng)就束手無(wú)策。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。嚴(yán)防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。（四）家園配合，形成安全教育合力，是對(duì)幼兒實(shí)施安全教育的保證對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭是幼兒生活的重要場(chǎng)所，家庭教育對(duì)孩子的影響很大，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，必須取得家長(zhǎng)的支持和配合，形成安全教育合力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白