【正文】 朱正中 　 學號 1651201451356 入學時間 2016秋期 　專業(yè) 學前教育專科 指導(dǎo)教師 劉非凡 試點單位 重慶廣播電視大學 重 慶 廣 播 電 視 大 學2017 年 6 月 學習參考幼兒園管理的問題與對策調(diào)研報告 桃花九年制學校：朱正中摘　要： 幼兒園管理工作的落實對于幼兒教育的發(fā)展建設(shè)有著顯著的教學價值，當下的幼兒園管理問題集中表現(xiàn)在教師管理問題與安全管理問題，辦園自主權(quán)得不到落實，辦園體制和辦園模式也存在問題。各部門各自強調(diào)自己的權(quán)利和利益,缺乏協(xié)作和溝通。必須采取動員和依靠一切社會力量,多渠道、多形式發(fā)展幼教事業(yè)的方針,鼓勵和支持社會團體、居民委員會、村民委員會以及公民個人舉辦多種類型的幼兒園 ,逐步建立起“社會辦園為主,政府辦園為輔,個體辦園為補充”的辦園新格局,具體措施是:有條件的部門和單位應(yīng)繼續(xù)辦好所屬幼兒園加強社區(qū)的幼進幼兒教育的社區(qū)化采取多種辦園形式（二）、擴大幼兒園辦園自主權(quán),改革內(nèi)部管理體制幼兒園擔負著培養(yǎng)和教育下一代的社會責任,應(yīng)依法享有自主辦園的權(quán)力,這一點《教育法》第28條有著明確規(guī)定,幼兒園的自主權(quán)主要包括:依法自主管理。幼兒園管理要從總的目標和任務(wù)出發(fā),合理安排好以下方面的工作:優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子和保教隊伍,使其在年齡、素質(zhì)、能力等幾方面達到最佳組合。[2]張燕、邢利婭，幼兒園組織與管理，北京師范大學出版社2001年版。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。再如:評價幼兒園的規(guī)章制度,不能只看規(guī)章制度制訂與否,數(shù)量多少,更要看規(guī)章制度的執(zhí)行效果和作用如何。要有一個全面