【正文】 D．屬予作文以記之 課堂練習(xí)狀語后頭表修飾。例：指通豫南，達(dá)于漢陰。兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。 （選自《戰(zhàn)國策》）。（3分）履（ ）例：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。例：擇其善者而從之，其不善者而改之。(《曹劌論戰(zhàn)》) 作連詞表示目的譯為“來、用來”例：屬予作文以記之表示動作、行為產(chǎn)生的原因譯為“因、由于”。⑨走：跑。今子欺之，是教子欺也。 理解文意并對文章內(nèi)容進(jìn)行分析和評價?！独恰?用作動詞，后面常接地名，可譯為“去、到、往”例：送杜少府之任蜀州記憶順口溜：之字可代人事物，定名之間可譯“的”，用作動詞“去往到”，用作助詞可不譯。③里：鄉(xiāng)里。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。使學(xué)為詩。執(zhí)策而臨之。課堂練習(xí)：下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是( ) A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B．萬鐘于我何加焉C．今吾以十倍之地，請廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 課后作業(yè)一、文言閱讀。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。”兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。至之市，而忘操之。黑質(zhì)而白章。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。⑤堅：緊緊地。其妻曰：“汝還，顧反為汝殺彘①。 ”曾子曰：“嬰兒非與戲也。⑦妻子：妻子和孩子?！恶R說》l 表示時間處所，譯為“在、從”例：公與之乘。例：敏而好學(xué)，不恥下問。例：貧者語于富者曰。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度