七年級英語上冊教學總結(jié)(留存版)
【正文】 知小測出來才知道不如人意。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。對這部分同學進行有計劃的輔導。讓學生輕松學，容易掌握。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。因為只有英語水平提高，才能提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。學生是被教的主體。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。例如在一班，我把這批同學分為三個組。而期考結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學
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