【正文】 配工作，識(shí)別問(wèn)題及注意不同信息間的關(guān)系，根據(jù)信息的不同性質(zhì)和緊迫性對(duì)工作 的細(xì)節(jié)、策略、方法做出合理的規(guī)劃。根據(jù)評(píng)估內(nèi)容，考察被試的思路清晰度、意見(jiàn)連貫性、措辭恰當(dāng)性及文體相應(yīng)性。 九．注意事項(xiàng) 公文筐測(cè)驗(yàn)的適用對(duì)象為中、高級(jí)管理人員，它可以幫助企業(yè)選拔優(yōu)秀的管理人才或考核現(xiàn)有管理人員。決策能力對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題能進(jìn)行審慎的剖析，能靈活地搜索各種解決問(wèn)題的途徑，并做出合理的評(píng) 估，對(duì)各種方案的結(jié)果做出清醒的判斷，從而提出高質(zhì)量的決策意見(jiàn)對(duì)較復(fù)雜的問(wèn)題能進(jìn)行仔細(xì)剖析，搜索各種解決問(wèn)題的途徑，并做出比較合理的評(píng)估，對(duì)各種方案的結(jié)果做出清醒的判斷，從而提出較有效的決策意見(jiàn)對(duì)一般問(wèn)題能進(jìn)行仔細(xì)的剖析，搜索各種解決問(wèn)題的途徑，并做出較合理的評(píng)估，對(duì)各種方案的結(jié)果做出有一定準(zhǔn)確性的判斷，從而提出決策意見(jiàn)對(duì)一般問(wèn)題能進(jìn)行剖析，搜索各種解決問(wèn)題的途徑，并做評(píng)估，對(duì)各種方案的結(jié)果的判斷不太精確，提出的決策意見(jiàn)相對(duì)模糊溝通能力書(shū)面/語(yǔ)言表達(dá)非常流暢，談起問(wèn)題來(lái)很有針對(duì)性，能提出有力的論據(jù)，結(jié)構(gòu)性很強(qiáng)， 表現(xiàn)出熟悉業(yè)務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域，并能通盤(pán)考慮問(wèn)題。 該維量包括考察三部分內(nèi)容：決策的質(zhì)量、實(shí)施的方案、影響因素。 （每4分一個(gè)梯度） 設(shè)計(jì)一定的任務(wù)情境和角色情境，要求被試判斷所給材料的優(yōu)先級(jí)。 你的答案應(yīng)寫(xiě)在隨后的兩頁(yè)紙上，我們只對(duì)這兩頁(yè)紙上的內(nèi)容作評(píng)估。 請(qǐng)把答案寫(xiě)在隨后的四頁(yè)紙上，我們只對(duì)這四頁(yè)上的內(nèi)容作評(píng)估。 今天的日期是：年 月日，星期。) 如果大家沒(méi)有任何問(wèn)題，我們來(lái)看測(cè)驗(yàn)1——計(jì)劃，這個(gè)測(cè)驗(yàn)要求你..(測(cè)驗(yàn)1 的指 導(dǎo)語(yǔ)略)。如能單獨(dú)安排在模擬經(jīng)理室里進(jìn)行驗(yàn)，效果更好。 (2) 功能 針對(duì)高層管理者的勝任要求，考察計(jì)劃、授權(quán)、預(yù)測(cè)、決策、溝通等方面的管理能力，特別是考察綜合各類(lèi)業(yè)務(wù)信息、審時(shí)度事、全面把握、處變不驚、運(yùn)籌自如的素質(zhì)。它提 供了完成測(cè)驗(yàn)所需的全部指導(dǎo)信息，完成各部分分測(cè)驗(yàn)所需的指導(dǎo)語(yǔ)在各部分開(kāi)始時(shí)給出。 請(qǐng)大家翻開(kāi)答題冊(cè)第一頁(yè)，這是一個(gè)“公文筐”測(cè)驗(yàn)，.. (總指導(dǎo)語(yǔ)略)。 六．測(cè)試的樣題(含指導(dǎo)語(yǔ)) 總指導(dǎo)語(yǔ)： 這是一個(gè)“公文筐”測(cè)驗(yàn)，它模擬實(shí)際的管理情境，請(qǐng)你處理商業(yè)信函、文件和管理 人員常用的信息。你必須根據(jù)材料的重要性和緊迫性，用下列表示優(yōu)先級(jí)的字母確定材料處理上的優(yōu)先順序。 對(duì)每一個(gè)問(wèn)題你必須： 1．列出可供參考的備選方案，并綜合考慮其優(yōu)劣性。考察管理者對(duì)多方面管理業(yè)務(wù)的整體運(yùn)作能力，包括對(duì)人、財(cái)、物、信息等多方面的控制、把握。 4)決策能力。對(duì)工作的處理比較差，分析能力較弱，對(duì)工作的細(xì)節(jié)、策略、方法不能做出合理的規(guī)劃。一為業(yè)務(wù)角度，公文筐的材料涉及財(cái)務(wù)、人事、行政、市場(chǎng)等多方面業(yè)務(wù)，它要求管理者具有對(duì)多方面管理業(yè)務(wù)的整體運(yùn)作能力。工作有條理，能分清事務(wù)的主次，并能據(jù)此安排自己的工作步驟，使工作按一定的次序進(jìn)行，表現(xiàn)出良好的計(jì)劃性。計(jì)劃也包括為避免預(yù)期的問(wèn)題所采用的步驟， 以及出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí)