【正文】 、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓的被饑餓所迫，所以就顧不得廉恥罷了。，以勢壓人，屈完是如何回應(yīng)的？請簡要說明。荀息③伐之，兵不血刃，抱寶牽馬而去。日常要注意積累常見文言虛詞的意義及用法，解答時要注意根據(jù)語境分析詞義及用法。在此基礎(chǔ)上，通過探究上下文語境，分析給出句子的句意。荀息攻打虞國，沒有殺一人，（就滅掉虞國），抱著寶玉、牽著駿馬離開了。B．選文主要運用對比論證的方法，表明了作者對求學的態(tài)度。另外，注意“之”在這里指仲永能做詩這件事。（《傷仲永》）答案：示例：同縣的人認為這件事很不尋常，紛紛（或漸漸）請他父親去做客（或把他父親當賓客對待）。A項“鄙”分別為“輕視，看不起”“身份低微”；B項“固”分別為“固然”“固執(zhí)，頑固”；C項“盈”均為“滿”；D項“竊”分別為“偷偷地”“偷竊”?！緟⒖甲g文】晉獻公想要討伐虞國，宮之奇在那里，晉獻公為此睡不安穩(wěn)、吃飯沒滋味，因而不敢派兵攻打虞國。（2分）宮之奇諫而不聽，言而不用。C項，前一個“固”，形容詞，堅固；后一個“固”，副詞，本來。7.（2018③方城：山名。【解析】本題考查的是句子的翻譯能力。A項的兩個“者”是判斷句的標志，解釋為“是”的意思。湖北咸寧）閱讀文章，完成1821小題。，相同的一組是( )(3分) 一狼得骨止 去因還鄉(xiāng) 自經(jīng)喪亂少睡眠 虞山王毅叔遠甫刻【答案】 C【解析】本題考查的是對文言實詞多個義項的辨識。注意一一對譯的原則。(8分)齊侯陳①諸侯之師，與屈完乘而觀之。藺相如帶著和氏璧去秦國，既保全了趙國的領(lǐng)土、維護了尊嚴，也拿回了和氏璧。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思，注意區(qū)分加點詞語的詞性及意思。結(jié)合句意，到《得道多助，失道寡助》中篩選相應(yīng)的句子背默填空即可。要結(jié)合選文中，與人物有關(guān)的事件和人物的言行去分析提煉。 ③無能自處：以沒有能力的態(tài)度自處。本句是反問句，內(nèi)容上無需進行調(diào)換，但是要注意其中的重點字詞，“人”聯(lián)系上下文應(yīng)指“別人，同輩的其他人”；“果”是表反問的語氣詞“果真”；“遂”意為“就”，“以”意為“認為”，“彼”意為“他”。跟隨我求學的人，不是把聰慧機警敏捷為上選，而是把勤奮踏實、謙遜低調(diào)作為首要條件。答案：A解析：本題考查文言語段內(nèi)容的理解能力。湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃）文言文閱讀（10分）勤 學王守仁已立志為君子，自當從事于學，凡學之不勤，必其志之尚未篤也。注意把“虞君”補充出來，句意才完整通暢。B項，“以”，動詞，拿、用。 ②虞君：虞國國君。屈完的回答分兩層意思“君若以德綏②諸侯，誰敢不服？”“君若以力，楚國方城③以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！”可見屈完告知齊桓公要以德服人才可以結(jié)盟；如果靠武力，楚國也可以借助有利地勢奮起反抗。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕，國家卻滅亡。 ，去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，百姓衣食無憂就不會偷盜。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則