【正文】 認(rèn)真完成了上級規(guī)定的相關(guān)任務(wù)，現(xiàn)將近階段的個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下以便今后能揚(yáng)長避短，不斷完善自我?！　≡趥€(gè)人角色定位上：、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高。　　總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。教師繼續(xù)教育是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,是教師教育的重要組成部分,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來完善和提高自我。通本期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和考試，我的計(jì)算機(jī)知識(shí)得到了鞏固和提高，總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感　　時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。　　提高教師的思想素質(zhì)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。并能公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。自己一定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐?！　⌒W(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)　　祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題?！　∮捎谧陨淼闹R(shí)水平、理解能力等因素導(dǎo)致對某些知識(shí)的學(xué)習(xí)理解不到位?！　?對教師素質(zhì)也有了更高的要求。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們對待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學(xué)生，誨人不倦?！　∮^摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)?！　《?、師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)　　在這次學(xué)習(xí)主要是以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主，是走上講臺(tái)以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活