【正文】 193213526188121025比例%%12%%%%%%%%%城中35562345101923292732比例%%%%%%%%%%%鄉(xiāng)中1233920132759比例%%%%0%%%%%%由表一可知，11種疾病中，患病率最高的四類疾病依次為：第一，消化系統(tǒng)疾病，%；其次是呼吸系統(tǒng)疾病，%；排在第三位的是心血管疾病，%；第四是骨關(guān)節(jié)疾病，%。三、南湖區(qū)中小學(xué)教師健康狀況調(diào)查結(jié)果分析 （一） 南湖區(qū)中小學(xué)教師身體狀況調(diào)查問卷列舉了11類身體疾病，教師根據(jù)自身身體狀況進行選擇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接受調(diào)查的教師100%患有1種以上身體疾病，有不少教師同時患有兩種以上疾病，%的教師認(rèn)為自己有心理障礙，具體情況見表一。”這是教師們對自己生活狀況的描述。%的教師表示自己經(jīng)常有疲勞感，其中又以城市中學(xué)教師比例最高，%。這種變化，并不能簡單歸罪于他們?nèi)狈礃I(yè)和奉獻精神，究其原因應(yīng)該是多方面的，過高的標(biāo)準(zhǔn)、過嚴(yán)的要求、相對較低的收入，難免使教師內(nèi)心產(chǎn)生不平衡。長年累月的忙碌，身心得不到必要的休息和調(diào)節(jié)，就會導(dǎo)致各種疾病的發(fā)生。工作量大、工作時間長、睡眠不足、缺乏鍛煉等因素，導(dǎo)致教師身體健康狀況不佳。要在重視提高自身業(yè)務(wù)水平的同時，主動關(guān)心自己的身心健康，要積極參加體檢和鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，注意膳食平衡。領(lǐng)導(dǎo)的評價左右著教師的自我認(rèn)知，因此，無論是在教師成功還是失敗時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要客觀地加以引導(dǎo)，要多給予教師鼓勵、支持和幫助，使教師能正確歸因，不斷成長。教師們白天要伴著學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、做思想工作等，每天工作時間遠遠超過其他行業(yè)，業(yè)余時間還要批改作業(yè)、備課、寫論文等，除此之外，教師還要承擔(dān)許多其他事務(wù)，如學(xué)生的活動、用餐、安全、校外表現(xiàn)等，真可謂是身累、腦累、心累。在對教師人際關(guān)系緊張原因進行調(diào)查時，%的教師認(rèn)為來自家長社會，其次是來自學(xué)生，%，城市小學(xué)教師認(rèn)為與家長、社會關(guān)系緊張的比例最高，%，城市中學(xué)教師認(rèn)為與學(xué)生關(guān)系緊張的比例最高，%，這與城市學(xué)校學(xué)生家長的要求高、初中學(xué)生的生理特點、獨生子女的家庭教育等有一定的關(guān)系。（四）南湖區(qū)中小學(xué)教師心理狀況在對教師心理狀況調(diào)查時，我們也列舉了上班時的心情、疲勞感、失眠、心理壓力等10個因子，每個因子又分不同程度讓教師進行選擇，結(jié)果并不樂觀。每天用于備課、%，——%，1——%，——%，%。本研究通過對南湖區(qū)中小學(xué)教師身心健康狀況進行調(diào)查，分析我區(qū)中小學(xué)教師身心健康現(xiàn)狀及存在的主要問題，以更好地為提高我區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量服務(wù)。在校時間周課時量課外備課批改時間上下班方式﹤889910﹥10﹤101015﹥161﹥2步行自行車摩托車坐汽車人數(shù)2619521238472991202112514199874428114023比例%41%%%%%%%%%%%%59%%%城小6774861471435424432141281443比例%%%%%%%%%%%%%%%%鄉(xiāng)小335700104453734441589454311比例%%%0%%%%%%%%%