【正文】 　　學生學習基礎(chǔ)相對較差，有一半學生有良好的學習習慣；但也有部分學生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學習習慣有待進一步培養(yǎng)。班主任工作是復雜的，細致的。比如有學生違反課堂紀律，除了寫說明書和批評扣分外，不得參加一周兩次的班級課外活動（下各類棋），還要提水澆樹，讓違者明白做錯事要付出一定代價的。12月份，我因病請假數(shù)日?！　∽晕覈栏褚髲拇筇幷f，表現(xiàn)為積極進取的精神風貌，精益求精、嚴謹縝密的科學態(tài)度，勤勉務(wù)實的工作作風，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵競爭。我希望下學期能改進其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學生，學生愛我”的班主任。　　五、團結(jié)老師，精誠合作。她改變以往的霸氣，主動與其他班干部交流溝通，商討管理班級的措施?！　邮帜芰Σ粡姡膊辉敢鈩邮?，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較然后制定本學期的總目標：繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的精神風貌；促進學生的個性發(fā)展?！　“四昙壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié) 喜引春風拂綠柳，笑迎玉犬送金雞?！　《I造氛圍，促進