【正文】 負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！　∷自捳f得好：“生命在于運(yùn)動(dòng)?！　∠Ｍ瑢W(xué)們能充分利用好課間十分鐘，科學(xué)、合理地安排課間十分鐘，相信我們只要在遵守學(xué)校各項(xiàng)，尊重科學(xué)的前提下開展各項(xiàng)活動(dòng)，一定會(huì)讓我們動(dòng)手又動(dòng)腦，健康更聰明，同學(xué)、師生關(guān)系更和諧，學(xué)校生活更快樂!文明的、健康的好玩的游戲還有很多，下課后你也可以將你所知道的好游戲與大家一起分享，讓我們課間十分鐘變得有益、有趣、有序?！　≡谧龊孟乱还?jié)課的準(zhǔn)備之后，幾個(gè)同學(xué)一起跳繩、踢毽子、做游戲、唱。我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。此外，我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切公共設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻等等。　　的目的不在于通過這一次兩次的演講讓學(xué)生受到，它其實(shí)就是在青少年心中埋下一顆顆各種美好品質(zhì)的種子?！　】傊?，我們每一名同學(xué)的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。大家認(rèn)為哪一種做法最好?　　第一種存在安全隱患、給校園帶來不和諧氣氛。讓我們都成為會(huì)游戲的快樂文明的小學(xué)生。第三種能讓同學(xué)們放松心情，釋放壓力，在游戲中也能培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的情誼，通過還能增強(qiáng)我們的規(guī)則意識(shí)、公平誠信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄掉我們身上的種種不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。