【正文】 絡(luò)的系統(tǒng)集成 模塊； 局域網(wǎng)的維護(hù)與管理 模塊）。維修電工中、高 級(jí)考證培訓(xùn)（ PLC 技術(shù)模塊）。 40 8 12 電子制作實(shí)訓(xùn)室 學(xué)生課外科技社團(tuán)（電子制作社、工控精印社）活動(dòng)工作室。該體系主要由基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)三大模塊組成。 隊(duì)伍的 培養(yǎng) 骨干教師主要在在職教師中培養(yǎng)。 b、技防工程施工。通過(guò) 2+1 模式中的一年校外實(shí)習(xí)，逐步 做到與就業(yè)結(jié)合 的 訂單式培養(yǎng)。 做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，投入少產(chǎn)出多，教學(xué)質(zhì)量高，得到社會(huì)認(rèn)可 ， 畢業(yè)的學(xué)生能受到用人單位歡迎。師資隊(duì)伍、精品課程、各實(shí)訓(xùn)室設(shè)備等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源完全共享。出版 三門有特色教材。包括協(xié)會(huì)專家組的工作，協(xié)會(huì)出版的雜志編委會(huì)的工作，在雜志上刊登教師的論文和教學(xué)成果，擴(kuò)大在 行業(yè)內(nèi)的影響。 共同籌劃落實(shí)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi) 。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 3 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 5 萬(wàn) 元。 國(guó)內(nèi)外高職院校同類專業(yè)交流 目標(biāo)： 承擔(dān)上海地區(qū)高職同類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 2 萬(wàn) 元。市級(jí)精品課程建設(shè)和維護(hù)。 目標(biāo)： 安防系統(tǒng)工程 校級(jí)精品課程申報(bào)。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 5 萬(wàn) 元。啟動(dòng)“ 安防 工程技術(shù)服務(wù)公司”籌建工作。 對(duì)外開(kāi)放，承擔(dān)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。 社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)教材編寫。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 12 萬(wàn) 元。 “電氣控制與 PLC技術(shù)” 教材出版。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 1 萬(wàn) 元 。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 5 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 3 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 10 萬(wàn) 元。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 115 萬(wàn)元 目標(biāo)： 建設(shè) 模擬電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 。在頂崗實(shí)習(xí)期間補(bǔ)足課時(shí)津貼，使教師不會(huì)因頂崗而造成收入減少。 授學(xué)生以漁，使學(xué)生有可發(fā)展的基礎(chǔ)和空間 。建成從上崗資格培訓(xùn)到職業(yè)技能等級(jí)考證培訓(xùn)的完整社會(huì)服務(wù)培訓(xùn)教學(xué)體系。 重點(diǎn)加強(qiáng) 模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子感測(cè)技術(shù)、電氣控制與 PLC 技術(shù)、微處理器與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能監(jiān)控技術(shù)、安防系統(tǒng)工程、安防工 程 CAD 技術(shù)、智能識(shí)別技術(shù) 等課程建設(shè)，使其 成為安防技術(shù)專業(yè)的核心課程。 根據(jù)安防技術(shù)崗位和職業(yè) 技能要求分析，高職安全防范技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式應(yīng)該與此相適應(yīng) 相匹配。 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè)內(nèi)容與資金安排表 建設(shè)內(nèi)容 培養(yǎng)方式 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （萬(wàn)元） 專業(yè)帶頭人 (1人 ) 課題經(jīng)費(fèi) 、參加學(xué)術(shù)會(huì)議 40 骨干教師隊(duì)伍 （ 56 名） 課題經(jīng)費(fèi) 、參加學(xué)術(shù)研討會(huì) 25 “雙師”教師培養(yǎng) 20 兼職教師 隊(duì)伍 聘請(qǐng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)（含實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)） 25 合計(jì) 110 （ 三 ）人才培養(yǎng)模式改革 安 防 行業(yè)主要有三大類，即 ： 技防工程建設(shè)業(yè)、技防系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)業(yè) 、技防產(chǎn)品制造業(yè) 。安防專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不再單純以校內(nèi)教師為主體，而是以行業(yè)協(xié)會(huì) 、 企業(yè)資深工程師、外聘優(yōu)秀專任教師、校內(nèi)骨干教師組成一支強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 15 2 校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師指導(dǎo)費(fèi) 成立以企業(yè)技術(shù)人員為主的實(shí)習(xí)教學(xué)小組，作為校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 ，制定實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。購(gòu)置信號(hào)檢測(cè)檢測(cè)儀器，配制計(jì)算機(jī) 。配置 20 套。 8） 安防系統(tǒng)中央控制室 6 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：中央 控制室人機(jī)界面設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)組建；多路探測(cè)信號(hào) 分路控制；視頻信號(hào)接入與分割；信號(hào)傳送過(guò)程檢測(cè)；中央控制 室 操作；監(jiān)控資料存儲(chǔ)、調(diào)用和檔案管理；系統(tǒng)故障查詢分析等。主 要建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室有： 1） 電子電工實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：電路基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、拖動(dòng)及輸配電技術(shù) 等課程實(shí)訓(xùn)。 課程體系以基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心 課、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課（含職業(yè)資格考證等）四大模塊配置，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè) 核心課。但是由于安防技術(shù)設(shè)備更新發(fā)展極快，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的 硬件或軟件 設(shè)備已遠(yuǎn)落后于社會(huì)實(shí)際使用的先進(jìn)設(shè)備 。已有 公共平臺(tái)的培養(yǎng) 計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)基地 ，“ 通信 與電子技術(shù)類公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐 ”項(xiàng)目 獲 2020 年上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；主干專業(yè)基礎(chǔ)課“模擬電子技術(shù)”、“電子感測(cè)技術(shù)”、“電氣控制與 PLC技術(shù)”已 為上海市精品課 程。以上 3 個(gè)專業(yè)構(gòu)成了以 安全防范技術(shù) 專業(yè)為 主體 的專業(yè)群 。所有這些構(gòu)建和諧社會(huì)及平安城市建設(shè) 的 目標(biāo)和要求，為技防行業(yè)建設(shè)和 發(fā)展指明了方向，在這樣的大背景下，重點(diǎn)建設(shè)安全防范技術(shù)專業(yè)， 帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的建設(shè)， 為社會(huì)培養(yǎng)安防技術(shù)人才是完全必要和非常緊迫的。 （ 2） 主要問(wèn)題 1） 由于安 全技術(shù)防范行業(yè)發(fā)展迅速，用于各種技術(shù)防范的新產(chǎn)品和新設(shè)備不斷出現(xiàn) ，因此校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 基地 必須加強(qiáng)建設(shè)力度，加大投入，不斷完善和更新實(shí)踐教學(xué) 內(nèi)容 ， 提高教學(xué)硬件水平 ，提高 實(shí)訓(xùn)教學(xué) 質(zhì)量 。達(dá)到既能滿足高職學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求，又能對(duì)外開(kāi)放為社會(huì)培訓(xùn)安防技術(shù)人員的目標(biāo)。 進(jìn)而提高從事安防工程項(xiàng)目 人員 的能力， 在條件成熟的時(shí)候，申請(qǐng)承接 社會(huì) 安防工程項(xiàng)目的資質(zhì)。 3） 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：數(shù)字邏輯器件應(yīng)用、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝、中大規(guī)?？删幊踢壿嬈骷?CPLD 設(shè)計(jì)應(yīng)用、可編程片上系統(tǒng)設(shè)計(jì) 。 11） 通信系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：通信原理實(shí)驗(yàn)箱購(gòu)置，無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)箱購(gòu)置，光纖通信實(shí)驗(yàn)箱購(gòu)置。 配置 20 套。學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、各類職業(yè)技能競(jìng)賽培訓(xùn)。 1） 基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由單元知識(shí)點(diǎn)及技能到功能模塊化知識(shí)點(diǎn)及技能訓(xùn)練。五年內(nèi)培養(yǎng) 5~6 名中青年教師成為安防專業(yè)骨干教師。技防工程施工中除立桿 、 埋線等由施工隊(duì)實(shí)施外，其設(shè)備的裝配 、 接線 、 系統(tǒng)調(diào)試 、 工程監(jiān)理等仍可由高 職畢業(yè)生參與。 和教學(xué)模式改革 （ 1）優(yōu)化培養(yǎng)計(jì)劃 12 培養(yǎng)計(jì)劃 以校級(jí)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課三大模塊進(jìn)行安排 。通過(guò)建設(shè)， 突出專業(yè)群體優(yōu)勢(shì)，取得優(yōu)異教學(xué)成 果。安全防范技術(shù)專業(yè)所涉及的安防產(chǎn)品（大多為電子產(chǎn)品），安防系統(tǒng)工程（大部分為信息傳輸通信、通信網(wǎng)絡(luò)組件），安防系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)（大多為計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用、信號(hào)檢測(cè)儀器使用）三大塊，都集中在這三個(gè)專業(yè)中。通過(guò)建設(shè)，將積累更多的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。 2）依靠行業(yè)協(xié)會(huì)組織優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)和企業(yè)的聯(lián)系。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 5 萬(wàn)元 目標(biāo)： 成立以企業(yè)技術(shù)人員為主的實(shí)習(xí)教學(xué)小組。 目標(biāo)：專業(yè)帶頭人帶領(lǐng)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 目標(biāo)： 資助教師暑期進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)。 22 人 才 培 養(yǎng) 職業(yè)崗位調(diào)研 目標(biāo)： 歷屆畢業(yè)生職業(yè)崗位調(diào)研。 舉辦專業(yè)群建設(shè)交流研討會(huì)。 目標(biāo)：專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作年會(huì)。 分期啟動(dòng)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)核心課程建設(shè)。 智能監(jiān)控技術(shù) 市級(jí)精品課程申報(bào)。 目標(biāo)：?jiǎn)?dòng)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)教材編寫。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 10 萬(wàn)元 目標(biāo)： 成立公司機(jī)構(gòu)。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 5 萬(wàn)元 目標(biāo)： 完善維修電工中高級(jí)考證、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)員考證、安全防范技術(shù)人員職業(yè)崗位鑒定所必需的條件。 目標(biāo)： 啟動(dòng)建設(shè)“基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) （二）課程”。 專業(yè)課程建設(shè)立項(xiàng)。 目標(biāo)： 啟動(dòng)國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)。 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 2 萬(wàn) 元 目標(biāo)：總結(jié)五年專業(yè)群建設(shè)得失，與國(guó)內(nèi)外同類專業(yè)比較檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè)成果。 近三年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析。 目標(biāo)： 聘請(qǐng)校外高職稱教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任專任教師 聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員主講課程或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)綜合實(shí)踐。 目標(biāo)：優(yōu)秀骨干教師評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)。 目標(biāo)：專業(yè)帶頭人教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；學(xué)術(shù)交流。 建設(shè)通信系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室。每年選配優(yōu)秀教師 1~2 名去企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。培養(yǎng)的人才能適應(yīng)職業(yè)崗位群的需要，而不是單一崗位需要；學(xué)生的職業(yè)技能是多面的而不是單一的。因此開(kāi)展社會(huì)服務(wù)也是專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，今后五年 內(nèi) 要 建設(shè)具有培訓(xùn)資質(zhì)的安防技術(shù)人員培訓(xùn)點(diǎn)和職業(yè)資格鑒定點(diǎn)。建設(shè)一批必需的、應(yīng)用面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的核心課程是專業(yè)建設(shè)重點(diǎn)。 安防產(chǎn)品的推廣、銷售需要有一定的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)服務(wù)能力，大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一定市場(chǎng)培訓(xùn)可以從事這一職業(yè)崗位。雖然這種相互兼職式的合作交流在實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，但通過(guò)專業(yè)建設(shè)的投入，能夠建立一支高質(zhì)量的兼職教師隊(duì)伍。 （二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心 。制訂實(shí)習(xí)任務(wù)書。 30 10 通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室 局域網(wǎng)組建；局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)接入通信；網(wǎng)絡(luò)布線、配線架接線、服務(wù)器配置。（ EDA 設(shè)計(jì)軟件購(gòu)置、自制目標(biāo)系統(tǒng)下載裝置、配置計(jì)算機(jī)）。 安全保衛(wèi)師職業(yè)培訓(xùn)（技術(shù)防范系統(tǒng)組成模塊）。但電子類設(shè)備更新周期短，一般為五年，電子設(shè)備技術(shù)更新快，要建設(shè)有特色的 、 國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的重點(diǎn)專業(yè)群公共實(shí)訓(xùn)基地還必須加大投入， 五年內(nèi) 預(yù)計(jì)需要 持續(xù) 投