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安全防范技術重點專業(yè)建設方案(存儲版)

2025-12-02 11:59上一頁面

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【正文】 目標: 啟動建設“基礎實訓 (二)課程”。 目標:與企業(yè)合作編寫實訓教材。 經費預算: 5 萬元 目標: 完善維修電工中高級考證、計算機網絡管理技術員考證、安全防范技術人員職業(yè)崗位鑒定所必需的條件。 經費預算: 20 萬元 目標: 申請公司注冊。 經費預算: 10 萬元 目標: 成立公司機構。 經費預算: 5 萬元 目標: 完善維修電工中高級考證、計算機網絡管理技術員考證、安全防范技術人員職業(yè)崗位鑒定所必需的條件。 目標:啟動專業(yè)課程實訓教材編寫。 啟動單獨設課實訓課程教材編寫。 智能監(jiān)控技術 市級精品課程申報。 專業(yè)課程及教材建設 目標: 立項建設“智能監(jiān)控技術”“安防系統(tǒng)工程”兩門專業(yè)課程。 分期啟動專業(yè)基礎平臺核心課程建設。 分期啟動專業(yè)基礎平臺核心課程建設。 目標:專業(yè)教學指導委員會工作年會。 目標: 宣傳 安防技術及 專業(yè) 群特色,擴大專業(yè)影響。 舉辦專業(yè)群建設交流研討會。 目標: 安防系統(tǒng)社會覆蓋度狀況調查。 22 人 才 培 養(yǎng) 職業(yè)崗位調研 目標: 歷屆畢業(yè)生職業(yè)崗位調研。 目標: 聘請校外高職稱教師或工程技術人員擔任專任教師 聘請企業(yè)工程技術人員主講課程或指導學生實訓和畢業(yè)綜合實踐。 目標: 資助教師暑期進企業(yè)實習。 目標:骨干教師教學研討會。 目標:專業(yè)帶頭人帶領優(yōu)秀教學團隊建設。 經費預算: 15 萬元 21 教 學 團 隊 建 設 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 目標:專業(yè)帶頭人引進計劃啟動;專業(yè)帶頭人啟動項目立項。 經費預算: 5 萬元 目標: 成立以企業(yè)技術人員為主的實習教學小組。 目標: 建設 電氣控制與 PLC 技術實訓室建設電子感測技術實訓室 建設電子制作實訓室。 2)依靠行業(yè)協(xié)會組織優(yōu)勢加強和企業(yè)的聯(lián)系。有較為廣泛的社會聯(lián)系,有深厚的專業(yè)知識和實踐經驗,親自參與 和組織若干工程,并能帶領好專業(yè)團隊。通過建設,將積累更多的優(yōu)質教學資源,提高教學質量。收到投入少,產出大,辦學實力增強,教學質量提高的效果。安全防范技術專業(yè)所涉及的安防產品(大多為電子產品),安防系統(tǒng)工程(大部分為信息傳輸通信、通信網絡組件),安防系統(tǒng)運行維護(大多為計算機操作應用、信號檢測儀器使用)三大塊,都集中在這三個專業(yè)中。 6 10 合計 170 ( 四 )社會服務能力建設 安全防 范技術專業(yè)從 2020 年獲批設立以來,除了高職教育以外,已經開辦了多次培訓班,為社會培訓安全防范技術人員,例如開辦了上海高校安全防范技術人員培訓班、上海嘉定物業(yè)公司安防系統(tǒng)人員崗位培訓班、嘉定房地產局保安人員安防技術培訓班、參與上海保衛(wèi)干部培訓中心的培訓班教學活動。通過建設, 突出專業(yè)群體優(yōu)勢,取得優(yōu)異教學成 果。改革 安 防專業(yè)教學模式,其核心是工程技術人才一定要在工程實踐中培養(yǎng),而不是在課堂里培養(yǎng) 。 和教學模式改革 ( 1)優(yōu)化培養(yǎng)計劃 12 培養(yǎng)計劃 以校級公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課三大模塊進行安排 。這些 崗位大多數(shù)高職畢業(yè)生經過學?;A理論知識學習,校內 、 校外實訓后能勝任。技防工程施工中除立桿 、 埋線等由施工隊實施外,其設備的裝配 、 接線 、 系統(tǒng)調試 、 工程監(jiān)理等仍可由高 職畢業(yè)生參與。兼職教師大多是教學經驗豐富,實踐能力強的老師,已經在教學中發(fā)揮了重要作用。五年內培養(yǎng) 5~6 名中青年教師成為安防專業(yè)骨干教師。完善職業(yè)崗位實訓教學管理,實訓經費管理。 1) 基礎實訓:實訓內容由淺入深,由單元知識點及技能到功能模塊化知識點及技能訓練。雙方共同合作制定實 訓實習課目,共同編寫實訓教材。學生參加電子設計競賽、各類職業(yè)技能競賽培訓。 85 9 安防技術人員崗位培訓及職業(yè)資格鑒定室 按職業(yè)資格鑒定等級技術要求,配置安全保衛(wèi)師(技防)鑒定考級模塊工作臺。 配置 20 套。 60 3 數(shù)字電子技術實訓室 數(shù)字邏輯器件應用、數(shù)字系統(tǒng)設計組裝(實驗裝置更新和添置)。 11) 通信系統(tǒng)實訓室 實訓內容:通信原理實驗箱購置,無線通信實驗箱購置,光纖通信實驗箱購置。 7) 安防工程實訓室 實訓內容: 訓練編制 安防工程規(guī)劃 書。 3) 數(shù)字電子技術實訓室 實訓內容:數(shù)字邏輯器件應用、數(shù)字系統(tǒng)設計組裝、中大規(guī)??删幊踢壿嬈骷?CPLD 設計應用、可編程片上系統(tǒng)設計 。建立 對外開放 的 職業(yè)鑒定考證培訓點, 提供 社會崗位技能培訓服務。 進而提高從事安防工程項目 人員 的能力, 在條件成熟的時候,申請承接 社會 安防工程項目的資質。 4 2) 聘用業(yè)務能力強 、 教學經驗豐富的高職稱 教師為專業(yè)帶頭人 。達到既能滿足高職學生實訓要求,又能對外開放為社會培訓安防技術人員的目標。依托行業(yè),服務行業(yè),辦出安全防范技術 及 專業(yè) 群 的高職特色。 ( 2) 主要問題 1) 由于安 全技術防范行業(yè)發(fā)展迅速,用于各種技術防范的新產品和新設備不斷出現(xiàn) ,因此校內實訓 基地 必須加強建設力度,加大投入,不斷完善和更新實踐教學 內容 , 提高教學硬件水平 ,提高 實訓教學 質量 。技防行業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)并存 , 對學校而言也是機遇與挑戰(zhàn)并存。所有這些構建和諧社會及平安城市建設 的 目標和要求,為技防行業(yè)建設和 發(fā)展指明了方向,在這樣的大背景下,重點建設安全防范技術專業(yè), 帶動相關專業(yè)群的建設, 為社會培養(yǎng)安防技術人才是完全必要和非常緊迫的。 我院“安全防范技術”專 業(yè) 于 2020 年 開始招生 ,是上海 唯一設立該 專業(yè)的高校。以上 3 個專業(yè)構成了以 安全防范技術 專業(yè)為 主體 的專業(yè)群 。故 需要大量的包括技防工程 建設 、 技防系統(tǒng)運行維護和管理 以及 技防產品 制造 的應用型技防技術人才 。已有 公共平臺的培養(yǎng) 計劃和實訓基地 ,“ 通信 與電子技術類公共實訓基地建設與教學實踐 ”項目 獲 2020 年上海市教學成果二等獎;主干專業(yè)基礎課“模擬電子技術”、“電子感測技術”、“電氣控制與 PLC技術”已 為上海市精品課 程。由于本專業(yè)是新專業(yè),專業(yè)教師缺乏,特別是 專業(yè)帶頭人、骨干教師和 雙師型教師。但是由于安防技術設備更新發(fā)展極快,校內實訓基地的 硬件或軟件 設備已遠落后于社會實際使用的先進設備 。逐步實施 2+1 模式(即 2 年在校內學習, 1年在企業(yè)實習)培養(yǎng)學生。 課程體系以基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心 課、實踐實訓課(含職業(yè)資格考證等)四大模塊配置,重點建設專業(yè)基礎課和專業(yè) 核心課。 教學學時安排 實訓教學已超過了理論教學。主 要建設的實訓室有: 1) 電子電工實訓室 實訓內容:電路基礎、電力電子技術、拖動及輸配電技術 等課程實訓。 安全保衛(wèi)師職業(yè)培訓( 技術防范探頭模塊)。 8) 安防系統(tǒng)中央控制室 6 實訓內容:中央 控制室人機界面設計;網絡組建;多路探測信號 分路控制;視頻信號接入與分割;信號傳送過程檢測;中央控制 室 操作;監(jiān)控資料存儲、調用和檔案管理;系統(tǒng)故障查詢分析等。 ( 學生參加電子設計競賽、各類職業(yè)技能競賽培訓。配置 20 套。 50 7 安防工程實訓室 建安防工程規(guī)劃、施工、布防、制圖、布線、接線;安防系統(tǒng)模型制作室;安防工程 CAD 機房建設。購置信號檢測檢測儀器,配制計算機 。安全防范技術專業(yè)依托上海安全防范報警協(xié)會,在安防行業(yè)及相關專業(yè)群的各企業(yè)單位尋求建設穩(wěn)固的校外實訓基地。 15 2 校外實習指導老師指導費 成立以企業(yè)技術人員為主的實習教學小組,作為校外實習指導老師 ,制定實習教學計劃。 2) 專業(yè) 實訓:實訓內容結合專業(yè)課程,實行功能化,系統(tǒng)組成等綜合實訓。安防專業(yè)教學團隊建設,不再單純以校內教師為主體,而是以行業(yè)協(xié)會 、 企業(yè)資深工程師、外聘優(yōu)秀專任教師、校內骨干教師組成一支強大的教學團隊。在 承擔課程建設、教材建設、校內實訓基地建設、開發(fā)實訓項目等一系列教學活動中培養(yǎng)骨干教師隊伍。 專業(yè)教學團隊 建設內容與資金安排表 建設內容 培養(yǎng)方式 經費預算 (萬元) 專業(yè)帶頭人 (1人 ) 課題經費 、參加學術會議 40 骨干教師隊伍 ( 56 名) 課題經費 、參加學術研討會 25 “雙師”教師培養(yǎng) 20 兼職教師 隊伍 聘請企業(yè)專業(yè)技術人員承擔教學任務(含實習、實訓) 25 合計 110 ( 三 )人才培養(yǎng)模式改革 安 防 行業(yè)主要有三大類,即 : 技防
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