【正文】 進行對照，能夠從典型的事例中受到 感染和啟發(fā)，樹立培養(yǎng)自己正確自尊心和充分自信心 的意識。 班主任老師當著全班同學的面批評我時，我會覺得 ___。三名工友受 辱，激怒了全廠職工，他們用來表達憤怒與抗議的方 式，是 190多名職工集體辭職 —— 炒老板的魷魚。 ” —— 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。 （ 3）①要培養(yǎng)自己的自尊心，知榮辱，講自愛；②要以實際行動贏得自尊，要尊重自己的人格，全面提高自己，完善自我；③作為人民公仆，政府官員們要嚴格要求自己，做到清正廉潔，一心為公，全心全意為人民服務。 （ 1）盧武鉉因腐敗自殺說明了什么？ （ 2）盧武鉉自殺后，韓國全國都為他哀悼，韓國政府決定為他舉行國葬。 從上述材料中你悟出什么道理？ ，就要維護自己的人格，無論在什么條件下，都不能做出有損人格的事。 思考一： 教材 P78徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？ 自尊的人積極向上。可見，自尊是一種很常見的心理現(xiàn)象。 我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我。 當我穿了一件漂亮的新衣服到學校的時候，我希望____。同時，我們要看到，在市場經(jīng)濟的今天，一些人為金錢所驅使，早已把“自尊”二字丟到九霄云外，什么國格人格，只要有錢，他什么都可以不管。受賄 100萬美元，再加上侄女婿受賄 500萬美元，大韓民國的總統(tǒng)因此而辭職，并就自己的行為向全國民眾道歉。愿同學們在以后的人生旅途中，用行動贏得自尊，做一個自尊的人，一個堂堂正正的中國人。 活動二： “給同學寫贈言” （活動目的：要讓學生認識到每個人都有自己的優(yōu)點和長處，多欣賞別人的優(yōu)點，對他人多一些尊重。 從以上材料中你感悟出什么道理？ 自尊的人