【正文】 門評選和審批。 骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究，參與縣（市）區(qū)級科研課題并承擔(dān)子課題或主持校級以上科研課題 12 個?？己撕蛯徟Y(jié)束后，各縣（市）區(qū)教育行政部門和直屬學(xué)校于當(dāng)年 11 月上旬統(tǒng)一到市教育局領(lǐng) 取當(dāng)年的教科研津貼。 系統(tǒng)掌握任教學(xué)科必備的基本理論、專業(yè)知識、教學(xué)方法及相關(guān)學(xué)科的基本理論知識，并能 與 教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合。 。 小學(xué)教師 具 有專科以上學(xué)歷，中學(xué)教師具有本科以上學(xué)歷 ，所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科相符或相近。 五、待遇和獎勵 第 15 條 各級教育行政部門及學(xué)校要認真總結(jié)、積極推廣學(xué)科帶頭人和骨干教師的典型經(jīng)驗，為學(xué)科帶頭人和骨干教師創(chuàng)造有利的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到人盡其才。 第 9 條 學(xué)科帶頭人和 骨干教師 應(yīng)積極承擔(dān)教育行政部門或?qū)W校交辦的德育工作、教師培訓(xùn)和教育科研任務(wù)。評選堅持“公開推薦、公平競爭、公正選拔”的原則，對經(jīng)評選確定的學(xué)科帶頭人和骨干教師頒發(fā)證書，并建立檔案。 第 3 條 學(xué)科帶頭人和骨干教師的推 薦要嚴格按照申報條件（由昆明市教育局制訂）自下而上，逐級推薦和選拔。 骨干教師必須承擔(dān)對本校青年教師教育教學(xué)的幫帶任務(wù)， 每學(xué)年至少幫帶 2 名青年教師，所培養(yǎng)指導(dǎo)的青年教師每學(xué)年應(yīng)在縣級及以上教學(xué)比賽或論文評比等學(xué)術(shù)研究中取得三等獎及以上成績。學(xué)科帶頭人和骨干教師的年度考核總分 100 分， 60 分以下為不合格， 6084為合格， 85 分及以上為優(yōu)秀。 能在本市、縣（市）區(qū)青年教師和學(xué)生中開展精神文明教育。 有獨立承擔(dān)本學(xué)科 縣（ 市 ）區(qū) 級以上科研課題的能力，并能對本地區(qū)青年教師的教育教學(xué)科研工作進行指導(dǎo)。 能夠?qū)Ρ?縣（ 市 ）區(qū) 青年教師進行大綱、教材、教法及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。市級學(xué)科帶頭人和骨干教師教科研津貼由市教育局承擔(dān)，所需經(jīng)費在市級教育事業(yè)費中安排。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書筆記。提高培訓(xùn)即對已被評為學(xué)科帶頭人和骨干教師的人員，在任期內(nèi)適時組織集中、分散等多種形式的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的質(zhì)量和素質(zhì)不斷提高。 骨干教師應(yīng)具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實的專業(yè)知識和較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)成績突出，在學(xué)科教學(xué)中積累了成功經(jīng)驗，有一定的科研能力。 每學(xué)年必須在縣（市）區(qū) 級以上范圍 上研究課或進行教育教學(xué)經(jīng)驗交流不少于 1 次。 第 13 條 各級教育行政部門分別建立學(xué)科帶頭人和骨干教師檔案，認真記載學(xué)科帶頭人和骨干教師的主要業(yè)績及考核獎懲情況。 附件： 昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人年度考核表 昆明市中小學(xué) 骨干教師年度考核表 昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人年度考核審批總表 昆明市中小學(xué)骨干教師年度考核審批總表 昆明市中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師基本條件 昆明市教育局 二○○五年十一月一日 附件 1： 昆明市中小學(xué)學(xué)科帶