【正文】 了對護(hù)理專業(yè)狹隘的認(rèn)識。④做好基礎(chǔ)護(hù)理，防止并發(fā)癥，確保病人安全 ①每 15~30min巡視一次，觀察病情及生命體征。 密切觀察病情，醫(yī)生未到前，護(hù)士可根據(jù)病情及時給氧、吸痰、止血、建立靜脈通道等。 準(zhǔn)備床單位 迎接新患者 二、入病區(qū)后的初步護(hù)理 急診患者 護(hù)士酌情將患者置于 重危病房 或 搶救室 ，加鋪橡膠中單和中單； 急診手術(shù)患者，需鋪好 麻醉床 。一、輕癥、慢性病人 2．各種原因所致的急性失血及內(nèi)出血。 說教材 該部分教材內(nèi)容與臨床護(hù)理實(shí)踐結(jié)合比較緊密，內(nèi)容相對抽象，操作技能占的比重較小，要求對護(hù)理工作的整體把握，層次清晰，但知識點(diǎn)瑣碎，用心設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律循序漸進(jìn)。②制定護(hù)理計劃，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)診療及護(hù)理措施，及時準(zhǔn)確填寫特護(hù)記錄。積極配合醫(yī)生進(jìn)行搶救，作好護(hù)理記錄。 記錄首次體溫、脈搏、呼吸、 血壓、體重及身高值于體溫 單上。 1．重病后恢復(fù)期，仍應(yīng)臥床休息者。借助多媒體課件加深視覺直觀印象，對知識點(diǎn)的把握效果較好。③做好基礎(chǔ)護(hù)理，防止并發(fā)癥，滿足病人身心需要 護(hù)理級別 適用對象 護(hù)理內(nèi)容 二級護(hù)理 三級護(hù)理 病情較重，生活不能自理病人，如重癥恢復(fù)期、年老體弱、慢性病不宜多活動者和幼兒等 病情較輕，生活基本能自理的病人，如一般慢性病、疾病恢復(fù)期或準(zhǔn)備手術(shù)者等 ①每 1~2h巡視一次，觀察病情。 【 填空 】 1．入院時間應(yīng)填寫在 ______上相應(yīng)時間的 ______之間。 按 護(hù)理程序 對患者 進(jìn)行 入院評估 用 藍(lán)色鋼筆逐項(xiàng)填寫住院 病歷及各種表格的眉欄 用 紅色 鋼筆在體溫單相應(yīng)時 間 40℃ 42℃ 橫線之間填寫入院時間。其級別分為： 特別護(hù)理 一級護(hù)理 二級護(hù)理 三級護(hù)理 （二）急診病人的入院護(hù)理 表 4－ 1 分級護(hù)理 一級二級三級 病情依據(jù) 1．病重需要嚴(yán)格臥床休息。 說教材 說教材 學(xué)情分析 :本教材適用于五年一貫制護(hù)理專業(yè)學(xué)生，理解力較好，由于是分層次教學(xué)中的差生班級，在學(xué)習(xí)的主動性上存在差距，利用多媒體教學(xué)等方式調(diào)動其積極性，參與教學(xué)過程。②按護(hù)理常規(guī)護(hù)理。 2．平車運(yùn)送病人時， ______輪在前，如為骨折病人，則車上需墊 ______。 根據(jù)醫(yī)囑通知營養(yǎng)室為患者準(zhǔn)備