【正文】 練為序編排?！　÷鋵嵏鲉卧?xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。生字表(一)是要求認識的200個字?！　〉?單元：讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣?！　∨囵B(yǎng)觀察、思維、表達三種潛力?！　?四)習(xí)作　　進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。　　這學(xué)期的教學(xué)重點放在注重調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)化孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高孩子的自學(xué)能力，做好差生的轉(zhuǎn)化工作?！　∽x中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法?！　⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔?！　?2)加強孩子詞、句訓(xùn)練。要盡量鼓勵孩子自由表達和有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心里話，表達真情實感。　　教材編排在繼承中發(fā)展。如：體會觀察細致和表達生動、體會用詞的準(zhǔn)確、體會借物喻人的寫法、體會表達的豐富內(nèi)涵、體會怎樣把內(nèi)容寫具體、寄情于物的方法等?！　∮^察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇?！　?2)重視愛國主度、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育在課文的選編上，進一步加強語文教科書的育人功能。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。能用多種方法理解詞語在文中的意思，辨別詞語的感情色彩。修改重點是：內(nèi)容是否具體，用詞是否準(zhǔn)確，語句是否通順，書寫是否規(guī)范。要舍得花費境，要落實到每一個人?！　⌒薷牧?xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。　　總之，要充分利用各種條件和方法，對學(xué)生進行正面的教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，達到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。　　第三、要體現(xiàn)雙向互動?！　?2)默讀教學(xué)時，為學(xué)生留有充裕的默讀時間，并揭示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認真思考，默讀后要檢查學(xué)習(xí)效果，不能匆匆忙忙，流于形式?！　?二)教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓展題材體裁方面，繼續(xù)作出努力，發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強　　教材內(nèi)容富有時代性和人文內(nèi)涵。　　指導(dǎo)孩子自學(xué)“讀寫例話”并將所學(xué)運用于今后的學(xué)習(xí)?！　ψ约荷磉叺摹⒋蠹夜餐P(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論或?qū)ｎ}演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡?！　○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識的豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。　　(2)閱讀　　用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！　「鶕?jù)主題，搜集有關(guān)信息，并寫報告?！　∫粩嗵岣邔W(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣?！　?三)口語交際教學(xué)　　激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動。二是透過對不一樣體裁文章的閱讀，了解不一樣體裁文章表達方式?！白x讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。教師應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效?！　〕醪搅私馕覈鴥?yōu)秀的傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，立志報效祖國。　　二、教學(xué)目標(biāo)：　　鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，能正確認讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字?！　±^續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。了解今天的幸福生活來之不易，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)?！　∽⒁饴犝f讀寫的聯(lián)系。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語言?！　〔粩嗵岣邔W(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言?！　∥迥昙壵Z文教學(xué)計劃范文(三)　　一、班級基本情況　　五(1)班共有孩子43人?！　∧x有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字?！　∧軐懞唵蔚募o(jì)實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實?！　〕醪搅私獠檎屹Y料、運用資料的基本方法?！　∫宰鳂I(yè)、測試等形式進行句、段、篇、章的鞏固?！　≡黾訍蹏髁x、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容，進一步加強語文教科書的育人功能?！　“l(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法?！　〉谒?、要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣?！　×?、教學(xué)課時安排與進度安排　　根據(jù)課程計劃，五年級語文下學(xué)期每周安排6課時，本冊教材共安排正課87課時，機動16課時。　　二、教材主要特點　　主題設(shè)置靈活多樣，編排形式又有創(chuàng)新　　在努力追求工具性與人文性的合諧統(tǒng)一的前提下，設(shè)置專題的角度更加靈活多樣，充分體現(xiàn)語文學(xué)科的特點。　　讀寫由識寫字組成的詞語。　　聽，能抓住要點。自主學(xué)習(xí)的重點是自學(xué)，閱讀教學(xué)的起點是自讀正悟?！　?4)加強結(jié)合閱讀課和日常的小練筆，養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣。能抓住重點詞句，聯(lián)系上下文理解課文內(nèi)容。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見?！　±首x課文，要有感情。在發(fā)揮語文教科書學(xué)語文、學(xué)做人功能方面，進一步加強　　(1)選編的新課文有時代精神和人文內(nèi)涵?！　∥迥昙壵Z文教學(xué)計劃范文(五)　　在新學(xué)期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材進行了分析，制定了本學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)工作計劃：　　一、教材分析　　本冊共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇?！　∽魑闹笇?dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵?！　?2)在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點?！　?三)專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展　　從工具性和人文性的結(jié)合上來確定專題，角度更加靈活?！　∽⒁庹{(diào)動孩子觀察思考和練筆的積極性利用周記形式，對孩子進行作文訓(xùn)練根據(jù)孩子的實際，靈活地運用教材盡量為孩子的自主作文創(chuàng)造條件。　　(1)正確引導(dǎo)孩子自覺運用知識自學(xué)課文生字。　　學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。　　聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。有一部分孩子還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度