【正文】 期教科室將進(jìn)一步完善教師進(jìn)圖書室讀書要求，充分利用好學(xué)校圖書室的教育教學(xué)理論書刊。對(duì)于一些優(yōu)秀的教育論文，學(xué)校也會(huì)為教師搭建發(fā)表的渠道，力求本學(xué)期在發(fā)表、獲獎(jiǎng)上有新的突破。??，改進(jìn)課堂教學(xué)方式??教科室將配合教導(dǎo)處推進(jìn)我校的“樂學(xué)、善導(dǎo)、啟智、至誠”教學(xué)主張，打造“高效至誠”課堂，以教研組、備課組為單位聚焦課堂，切實(shí)改變教師課堂教學(xué)方式。教師觀察、了解、評(píng)估幼兒的能力有待進(jìn)一步提高。??組織研究班教師與課題組老師進(jìn)行課題研究，共同討論，明確研究目的，不斷更新教育觀，了解當(dāng)今教育新動(dòng)向及其它地方幼兒識(shí)字閱讀教育開展情況，明確課題研究范圍及研究內(nèi)容，確定教育選材，碰到問題困難及時(shí)溝通解決。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展示會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營造濃厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校園文化。??１．進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)教育科研水平自評(píng)體系。要認(rèn)真總結(jié)十一五教師閱讀工程的經(jīng)驗(yàn)，為開展十二五閱讀工程做好準(zhǔn)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校園”和“教師讀書人物”的評(píng)選活動(dòng)。??召開家長會(huì)，使家長明確開展早期閱讀識(shí)字活動(dòng)的重要性及對(duì)人一生發(fā)展的重要作用，介紹配合研究的要求，使家園教育協(xié)同；發(fā)放家長調(diào)查表，了解家長對(duì)幼兒園語言活動(dòng)的一般看法及他們對(duì)教育的期望。??三、本學(xué)期重點(diǎn)工作??（一）扎實(shí)課題研究工作，提升教師科研能力??“十二五”各類課題的結(jié)題工作??目前學(xué)?！笆濉钡恼n題，包括1個(gè)xx市重點(diǎn)課題、3個(gè)xx市規(guī)劃課題都進(jìn)入了結(jié)題階段，教科室將指導(dǎo)各課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔，以及課題成果的梳理、結(jié)題方案的撰寫、課題論文在核心雜志上發(fā)表等工作，同時(shí)也將邀請(qǐng)xx市教科研專家來校指導(dǎo)課題結(jié)題工作。踏實(shí)做好專家引領(lǐng)，開拓教師的視野，提升教師的專業(yè)水平，真正發(fā)展好每一位教師。????學(xué)校繼續(xù)以青年教師論壇為載體，以“高效至誠課堂”實(shí)踐為抓手，為青年教師的成長搭建平臺(tái)，激勵(lì)教師不斷探究、反思自己的教育行為。本學(xué)期將進(jìn)入真正的