【正文】 內(nèi)外空氣流通，光線充足。指導或交流孩子的心理成長問題，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。　　經(jīng)過寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應集體生活，愉快入園?！　≌埣议L來園和孩子一起參加保健活動，幫助幼兒了解自我保護的方法。為了幫助幼兒提高對健康的認識水平，形成自己也有責任獲取健康的初步意識，促進幼兒身心全面健康地發(fā)展。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透?！　?熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。　　1收拾玩具，放好桌椅，離開活動室?！　峙?，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標記。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑?！　?學習文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔?！　≈笇в變捍蟊銜r拉好褲子，注意腿部保暖。如，每天兩小時戶外活動、赤腳行走、冬季跑步等等。　　愿意參加兩?。ㄏ丛??！　《?、通過實際操作活動，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，促使健康行為的養(yǎng)成?！　」膭钣變悍e極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習慣，通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。　?。ǘ┝己蒙睢⑿l(wèi)生習慣　　生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療?！　⌒“嘤變荷眢w各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。　　創(chuàng)設安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法，鼓勵幼兒吃飯