【正文】 每個人度過的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。就我們自身而言，也有一些懈怠與倦怠，不如開始用心負(fù)責(zé)。但這些學(xué)生在學(xué)校里往往被固定在“差生”的位置上，很少有老師愿意費(fèi)心管理他們，給與的關(guān)注無非是訓(xùn)斥。不要讓他們害怕你，而是敬畏你，相信你。小學(xué)生更需要關(guān)注。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會有收獲，即使最后失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)歷......經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：在一定程度上增強(qiáng)了自己處世的耐心，對于年齡較小的學(xué)生來說，想要讓他們學(xué)有所得、服從管理，就更加需要耐心和技巧，但自己在耐心這方面還是有很多不足的地方。課上，師生關(guān)系讓我們隨時關(guān)注著孩子們的動態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我們和孩子們打成一片。面對著這些面孔，大家忘卻了宣傳期間起早貪黑，揮汗如雨的辛苦與疲憊，滿懷著對上課的一腔熱情開始了輔導(dǎo)的第一天。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。因?yàn)樽约航佑|社會的太少了，在發(fā)宣傳單的時候，很多時候很想走出去，可是總怕害羞和別人笑話，讓我印象最深刻的是我爸媽為了支持我，陪我一起去做宣傳工作。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。暑期社會實(shí)踐報(bào)告院系：商學(xué)院專業(yè)：市營101姓名：黃少學(xué)號：2010243031項(xiàng)目：補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐時間：7月15日8月15日2012年8月29日 目錄一、背景………………………………………………………………2二、項(xiàng)目可行性分析……………………………………………………3三、市場調(diào)查…………………………………………………………3四、籌備…………………………………………………………………3五、招生工作…………………………………………………………4六、團(tuán)隊(duì)構(gòu)架…………………………………………………………4七、開學(xué)授課……………………………………………………5 （一）、課程安排………………………………………………5 （二）、教學(xué)方式……………………………………………………5八、結(jié)束…………………………………………………………………7九、總結(jié) ………………………………………………………………8十、實(shí)踐體會及感想………………………………………………10一、背景為了讓自己有一個充實(shí)的假期生活，并在實(shí)踐中鍛煉自己,我和我的朋友們攜手在我老家開辦了中小學(xué)輔導(dǎo)班。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。此外，我們的決心和努力被許多的家長看到，他們的咨詢和給我們的建議讓我們信心百倍地堅(jiān)持。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。第一天做的是測試，因?yàn)槲覀兿胍纯磳W(xué)生究竟哪些知識還沒有掌握，這樣對每位老師的教學(xué)才有導(dǎo)向作用。記得有一個孩子總是親切的喊我們“老師姐姐”，那感覺真的很棒。做任何事情、對待任何人都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒。通過這個暑期的輔導(dǎo)，我們發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，就算在學(xué)校被公認(rèn)為“壞孩子”的那些。這需要一個過程，但是你可以做的就是縮短其中的距離，時間，提高做事效率，選擇好的催化劑。這種關(guān)注不是批評教育而是關(guān)心鼓勵。時間最好控制在二十天以內(nèi)，因?yàn)闀r間長了，學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些倦意，沒有了開始的熱情。在課程結(jié)束的前一天，我讓每個學(xué)生寫了他們各自在輔導(dǎo)班的感受和收獲，看著他們真實(shí)心聲的流露，有說不出的感動，看到他們的成長，讓我們每位老師心中都充滿了說不出的喜悅，在其中很多同學(xué)都寫到謝謝老師，老師您辛苦了，我們愛你們，還有的低年級的同學(xué)給我們寫了兩首