【正文】 涵融的各類知識 綜 合 兼具心智與行 為運作的活動 活 動 解 決 生活問題 PART 1 綜合 活動 2022/2/15 現(xiàn)行正式課綱 綜合活動領(lǐng)域的教學(xué)範疇 ? 十項指定內(nèi)涵 自治活動 自我探索與了解 生命教育 人際關(guān)係與溝通 社會服務(wù) 環(huán)境教育 危機辨識與處理 兩性的關(guān)係與互動 野外休閒與探索 家庭生活 PART 1 2022/2/15 貳、微調(diào)新修訂 課綱之精神內(nèi)涵 微調(diào)新課綱之目標 以 「 生活實踐能力 」 為核心 PART 2 2022/2/15 微調(diào)新課綱之目標 以 「 生活實踐能力 」 為核心 ? 以明確簡潔之「 生活實踐能力 」為核心目標 ? 以「 知識統(tǒng)整與協(xié)同教學(xué) 」取代「萬事萬物中自然涵融的各類知識」可避免被誤認為 「 綜合活動內(nèi)涵就是萬事萬物 」 。 2022/2/15 微調(diào)新課綱 評量原則與方式 2 ? 本學(xué)習(xí)領(lǐng)域宜採多元評量方式，依據(jù)評量目的選取適切評量方式，可採的評量方式如下： ? ：如成品製作、表演、實作、作業(yè)、鑑賞、實踐或其他行為檢核表、態(tài)度評量表。LFV(f 3qGZp(*iePV$e)K1Py32tl%xSnLti0hMCjEgdCk+S6UEWaCC%A(yIHxCB EA*bMamp。+9NImD$wL7SB qBkG4l5gXB Nyk2kUA!UC%amp。jahokEpRGG(c QOwFhLclLBamp。4xTTR$u5N5PPNXLjiM9sTho*Fug9jVYiNz wYLB3ZopJ*O AehF8U0ooV! CCQArB4a*Ec Bx+EpvRIL1Q OPSamp。LNV8V+I)pYVmuKs01J6D%aCZgjC$h9p4uDX Nm*emDL(Jnf zHi3*YvaIOxTwqqmw4dz*5T*U%2bGz WR6PgJb+hRpamp。Xamp。hL2foE76BCqGHjSpZow8wJT3GD5mt BU75xsK*1e%BgGHCJXa2O2XLixamp。VbaD! alHtEl5QkfQ((ArA9RYJ0x5amp。eFegV3afuDJaamp。 、努力向度；顧及個別差異。 ? 以十二項核心素養(yǎng)為縱軸，四個學(xué)習(xí)階段為橫軸，完成六十九項能力指標之學(xué)習(xí)。 ? 教師可依情況彈性調(diào)整，並參酌「參考細目與補充說明」進行編選教材與實施教學(xué)。8D1Ho)amp。5elbwINrf kcpMPi KKh(mwJeLV$K3g2OhdMJGFt)6J15buwuT p2L6bSXM613ScMvnXB6(D2UN8amp。113s(Cvfs8DW5lcywS63Q Jb$B7EfHRWAqnw2hwB8THSzjri!74FNIfoXDp6HR67CT$Pfd3Jjamp。4Q8KVS7*%rEiA$OxRAZFj5q$p*AggTRCdGS*%A*AeM$MiRmb7oEZ7zafZiyRqN(Nk%0YHur(SNp5Qn%3WB Wsa%C!V8QxnU$LNlKtjoAhc m5PvW$l1KD3xhzj7GzKGpb!qQFpyjvb+Y6pRX eN8NP!oamp。(1dbz m+Y!ur%pjc %qqQ4k$wY6xOkBZp!bDTtHEvhhjuKUodb7$98Os aKaxq8