【正文】 入變動情況（單位：元） 課堂練習(xí) 2022年 2022年 2022年 2022年 城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 8472 9422 10493 11759 農(nóng)村居民人均純收入 2622 2936 3255 3587 根據(jù)以上材料，可以看出： ①城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增加 ②城鄉(xiāng)居民收入之間還存在差距 ③城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速快于農(nóng)村居民人均純收入的增速 ④城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速慢于農(nóng)村居民人均純收入的增速 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 1 從公平與效率的關(guān)系上看，我國初期改革以效率為優(yōu)先目標(biāo)是因為 目前，分配不公嚴(yán)重影響效率提高，這從反面證明了 課堂練習(xí) 人民網(wǎng)載文指出，構(gòu)建社會主義和諧社會必須統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好效率與公平的關(guān)系。 本例中，是如何做到兼顧效率與公平的？ 情景（三） 集體探究 2：收入分配中的效率與公平 合作探究：各小組把討論結(jié)果通過騰訊通平臺發(fā)布出來 （二 ） 既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導(dǎo)回報社會和先富幫后富。 ?有人認(rèn)為公平就是消滅差別，有差別就不公平。 為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平 均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家和和氣氣， 日子越過越好。你同意這種看法嗎？ ?維護收入分配的公平有什么意義？ 你認(rèn)為這公平嗎？你還愿意干下去嗎？ 討論： 情景（二） 集體探究 2：收入分配中的效率與公平 主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等，允許收入差距的存在。 （一 ） 允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來，帶動其他地區(qū)和個人致富，最終實現(xiàn)共同富裕。我國改革一開始就直接針對長期存在的低效率體制，以效率為目標(biāo)進行改革，所選擇的路徑就是推行市場化和讓一部分地區(qū)和一部分人先富起來。 創(chuàng)新型作業(yè) 光華學(xué)校學(xué)生家庭貧富差距狀況調(diào)查 要求 : ，寫出調(diào)查提綱； ； ，字?jǐn)?shù) 300500； ?，F(xiàn)在在效率明顯提高的同時，不公平問題也明顯突出，甚至不公平開始嚴(yán)重影響效率。逐步提高居民收入在國