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人的認識從何而來ppt課件(留存版)

2025-03-03 15:54上一頁面

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【正文】 星,認為它的體積、質(zhì)量和物質(zhì)成分等屬性不再滿足大行星的要求。 ( 4)為救人而輸血并探究失敗的原因,直至發(fā)現(xiàn)血型系統(tǒng),從而最終解決輸血問題,說明實踐是認識的目的和歸宿 。 實踐的發(fā)展 提供 認識工具 促進 認識的發(fā)展 人們實踐 ① 新問題 遇到 產(chǎn)生 新要求 推動 新探索和研究 ② 實踐的發(fā)展 提供 認識工具 認識的發(fā)展 促進 ③ 鍛煉 人的認識能力 實踐 提高 ( 2 )實踐是認識發(fā)展的動力 湖北省 12 歲的小學(xué)生聶利把 蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,或 者剪去蜜蜂翅膀,都能聽到蜜蜂的 叫聲兩種方法交替進行,結(jié)果表明:蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。 行是知之始 知是行之成 陶行知 青藏鐵路已于 2022 年 7 月 1 日正式通車但在修建過程中我們遇到了一系列的困難和問題,其中最突出的三大困難是凍土、高原缺氧、環(huán)境保護。 上述材料是怎樣體現(xiàn)“實踐是認識的基礎(chǔ)”這個道理的? ( 1)第一次輸羊血成功,從而發(fā)現(xiàn)輸血可以救 治病人,說明 實踐是認識的來源 。 這則事例給了我們什么哲學(xué)啟示? ( 3 )實踐是檢驗認識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)
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