國考行測(cè)邏輯判斷：犯錯(cuò)的本源(留存版)
【正文】 原因就是我們對(duì)三段論還了解得不夠充分。我想看看國考課程。這個(gè)看似是符合第一個(gè)規(guī)則，但是這里的中項(xiàng)“哺乳動(dòng)物”在兩個(gè)前提中的外延不同，在大前提中的“哺乳動(dòng)物”是周延的，指的是所有的哺乳動(dòng)物。三段論是由兩個(gè)含有一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提得出一個(gè)新的性質(zhì)判斷為結(jié)論的演繹推理。結(jié)論中的主項(xiàng)叫做小項(xiàng)，用“S”表示，如上例中的“留長(zhǎng)發(fā)的人”；結(jié)論中的謂項(xiàng)叫做大項(xiàng)，用“P”表示，如上例中的“科學(xué)家”；兩個(gè)前提中共有的項(xiàng)叫做中項(xiàng)，用“M”表示，如上例中的“教授”。在小前提中是不周延的，確切的說，指的只是一種哺乳動(dòng)物。中公教育公務(wù)員考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)專家提醒您，備考有計(jì)劃，才能在公考大戰(zhàn)中拔得頭籌！公務(wù)員考試題庫系統(tǒng)邀請(qǐng)您一同刷題！中公教育規(guī)則二：中項(xiàng)在兩個(gè)前提中至少周延一次。三段論推理是根據(jù)兩個(gè)前提所表明的中項(xiàng)M（教授）與大項(xiàng)P（科學(xué)家）和小項(xiàng)S（留長(zhǎng)發(fā)的
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